所谓人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，核心是涵养人文精神。这种精神的养成一般要通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。
这一教育既重视由外而内的文化化成，又强调自我体悟与心灵觉解，归根结底它使人理解并重视人生的意义，并给社会多一份人文关怀，在根本上体现教育的本质人与理想。人文教育专业是高校综合文科教育改革与时俱进的产物，是适应基础教育课程改革综合化的需要，同时又顺应现代社会对人文精神的呼唤。它肩负着推进我国基础教育课程改革和弘扬人文精神的双重使命，这一使命必须通过师资队伍的建设、全面的课程改革、学生个性的充分发展得以实现。
本专业培养适应新世纪我国社会发展需要，具有基础扎实、结构合理的人文教育基本知识和现代教育技能，具有一定的理论素养、创新精神和实践能力，既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学工作，又能适应历史、中文、政治分科教学需要的德智体美全面发展的高级应用人才。主要课程开设中外文化史、文学概论、社会学研究、美学原理、管理学通论、科学研究方法、现代汉语、中外名著选读、民族与宗教、人文课程资源开发研究、自然与人文、科学与人文、中国历史、中国文学史、马克思主义哲学原理、世界历史、古代汉语、政治经济学、文学基本原理、史学理论与方法、法学理论与实践、中国古代文献教程、中学人文学科教学论、人文科学概论、中外历史比较研究、中国思想文化史、地理学概论、心理学、教育学等。
毕业生主要就业方向为基础教育文科教师以及政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作，也可从事高等教育人文教育方向的教学与研究工作。开设院校有宁波大学、杭州师范大学、鲁东大学、石家庄学院、大庆师范学院、长春师范学院、宁夏师范学院等。
人文教育主要是围绕着文、史、哲等人文学科进行研究学习，在教育方面也是受到了很多的技能培训，学生在大学期间主要学习的课程包括教育学、历史学、文学、人文科学概论、外国文学、中国文学、世界通史、中国通史、西方哲学史、经济学原理、心理学、中国哲学史、教育学等。
学习人文教育专业比较好的就业方向就是中小学综合文科、历史与社会等人文教育教学工作，在政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作。还可以去其他领域进行学习研究，或者在市场行业进行工作，因为学习这个专业的毕业生自身是有很强的研究能力、社会实践和社会调查的，所以就业面的选择还是比较大的，但是不得不说对口的就业岗位和方向确实不多。
人文教育专业考研方向包括哲学、马克思主义理论、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究。
就业方向：毕业生主要就业方向为基础教育文科教师，从事中小学综合文科、历史与社会、地理等人文教育教学工作，以及政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作，在各级党政机关部门，旅游、各类企业、服务业等经济实体从事多方面的管理或服务性工作。
为基础教育文科教师，从事中小学综合文科、历史与社会等人文教育教学工作，以及政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作，在各级党政机关部门，旅游、各类企业、服务业等经济实体从事多方面的管理或服务性工作。
事业单位人员、初中教师、高中教师、公务员(中央国家机关)、公务员(省级机关)、考研、公务员(区县级及以下机关)、小学教师、教学/教务管理人员、培训/招生/课程顾问、公务员(地市级机关)
【46%教师】各大学、高职、初高中院校相关学科老师
【24%公务员】国家相关岗位工作人员
【15%编辑/记者】新闻采编，记者，记者采编，采编记者，新媒体编辑，新闻编辑，实习生，新闻记者，记者实习生，记者/采编
【10%行政/后勤/文秘】经理助理/秘书，助理/秘书，经理助理，总经理秘书，行政专员/助理，总裁助理/总经理助理，行政经理/主管/办公室主任，助理/秘书/文员，总经理助理，文员
人文教育专业是教育部2005年批准的，为第八次基础教育课程改革服务的新兴师范类本科专业，整合了历史学、社会学、政治学、经济学、法学、人文地理及其他人文社会科学等多学科领域的知识，形成了核心学科覆盖哲学、文学、历史、艺术的综合性人文教育课程体系。
重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势，如美国MIT、日本东京工业大学等都纷纷增设人文社科专业与课程，实行文理渗透，提高学生人文素质。
本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的文史哲等人文学科专业基础理论和知识，能在基础教育学校和中等职业教育学校从事人文学科综合课程及相关分科课程教学工作的复合型人才。
本专业学生主要学习人文学科的基本理论和基本知识，接受人文学科主要方法的基本训练，掌握人文学科教育和科研的基本能力。
1. 掌握人文学科的基本理论和基本知识；
2. 掌握人文学科的基本方法；
3. 具有人文学科教育的基本能力；
4. 熟悉国家有关人文教育的方针、政策和法规；
5. 了解人文教育的理论前沿和发展动态；
6. 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
教育学、文学、历史学等。
人文科学概论、中国文学、外国文学、中国通史、世界通史、中国哲学史、西方哲学史、经济学原理、心理学、教育学等。
毕业生可到中学、职业高中中等专业学校、政府机关、企事业单位从事教育教学、研究等工作。
上海、北京、广州、武汉、深圳、天津、成都、杭州、沈阳和厦门等。
教育/培训/院校、互联网/电子商务、新能源、金融/投资/证券、咨询、人力资源、财会、保险、公关/市场推广/会展、影视/媒体/艺术/文化传播、广告等。
中学英语老师、学习管理师、课程顾问、市场推广、销售代表、市场专员、客户经理、市场主管、项目经理、金融客户经理。
浙江师范大学。
