在2005年央视春晚上，邰丽华与同伴们共同表演的舞蹈千手观音>给观众带来了最温暖人心的感动，而她那默默无闻的手语老师文洁也继续在讲台上描绘着靓丽的风景。特殊教育就是针对非普通儿童的教育，如盲聋哑、智力落后、学习障碍、情绪障碍、脑瘫等。本专业要学习如何对特殊儿童进行补偿缺陷和发现优势的教育，目的是发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人。例如，怎样让一个智障儿童学会与他人交流，如何用手语与聋哑儿童进行心灵沟通，如何及早发现一个早慧的天才儿童以让他获得更好的发展机会，都是特殊教育所要研究的范畴。根据特殊教育的培养目标，本专业学生既要学习教育理论，为日后深造和研究做准备，同时还要学习学前儿童和特殊儿童的生理、心理等方面的知识，以及针对这些儿童的教育方法。学习中会进行残疾儿童的生理、病理实验，残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验等。
主要课程开设特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术等。
毕业生可以到特殊教育中心、盲聋哑学校、低能儿学校或设有低常儿童班、弱智儿童班的教育机构从事教育、服务工作，也可以直接深入到每一个特殊儿童的家庭，进行直接有效的干预和指导，还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场，使得特殊教育的服务形式更规模化、规范化，这里将是一片非常有潜力的职业开发市场。本专业适合善于人际交往、有爱心和耐心的考生报考，同时还要工作细致，对盲文和哑语有兴趣。
特殊教育专业是针对残障群体所展开教育活动的专业，使用特殊的方法和方式，对特殊的对象进行教育。
这个专业是一个比较独特的专业，也是一个比较有发展前景的专业，下面让小蝶带领大家详细地了解一下这个专业。
特殊教育专业一共有培养四个方向。第一，针对盲人低视力的学生的教育，这个专业在大学期间除了需要学盲文，还要学一定的医学知识。第二，针对聋人重听的学生的教育，这个专业需要学习手语。第三，针对智力障碍、发展障碍自闭症的学生的教育，这个专业要学心理学和一定的医学。第四，针对学前特殊儿童的教育，这里面的特殊儿童包涵前面三种学生，而且他们的年龄要小于六岁，这个是目前最被看好的一个方向。
特殊教育学校毕业的学生，最主要的从业单位就是进入到特殊教育学校去当教师。特教教师是一个比较特殊的职位，考生在报考时要理性选择。
发展前景：近年来一些体育学院也开始招收特殊教育本科专业，其特色是除了让学生掌握特殊教育的基本知识外，还要让学生了解残疾人体育教学、运动训练、体育竞赛等相关知识和组织办法，毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。
毕业后成为能独立从事特殊儿童的诊断、鉴定、咨询、教育、训练等工作的专业人员，特殊教育招生比较“冷”，就业市场上却异常“热”，因为中国国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育师资和工作人员极度匮乏，所以，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位“哄抢一空”。如果你不想马上就业，考研深造也比其他专业容易得多。
特殊教育教师、事业单位人员、公务员(中央国家机关)、公务员(省级机关)、公务员(地市级机关)、公务员(区县级及以下机关)
【18%教师】特殊教育老师，特教老师，幼儿教师，家教，实习教师，兼职，语文教师，特教教师，外语教师，初中语文教师
【13.2%销售业务】区域销售经理/主管，业务拓展主管/经理，区域销售经理，销售业务跟单，业务主管，区域主任，渠道/分销主管，业务员，华东区域销售经理，渠道/客户经理
【6.8%行政/后勤/文秘】人事行政助理，电脑操作员/打字员，后勤人员，总裁助理兼高级项目经理，行政总监，助理/秘书/文员，实习生，行政前台，资料员，总经理助理
【6%教学/教务管理】讲师/助教，班主任，院校教务管理人员，校长，教务助理，助理，其他，教学部主任，教学/教务管理人员，教师/培训师
特殊教育，相对于狭义、广义的特殊儿童教育的概念，特殊教育的概念也有狭义、广义之分。
对狭义特殊儿童的教育就是狭义的特殊教育，对广义的特殊儿童的教育是广义的特殊教育。
在有些国家还提出特殊需要教育，这种教育正像1994年6月10日联合国教科文组织召开的世界特殊需要教育大会通过的《萨拉曼卡宣言》中所说的，每个儿童都有其独特的特性、志趣、能力和学习需要，教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。
对不同种类特殊儿童的教育又可分别称为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育、多重残疾儿童教育等。
本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。
本专业学生主要学习特殊教育儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，掌握教育教学和科学研究的基本能力。
1. 掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2. 掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3. 具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；
4. 熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5. 掌握特殊教育的理论前沿和发展动态；
6. 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
教育学、心理学、医学。
解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。
北京、上海、深圳、广州、厦门、杭州、苏州、南京、武汉和哈尔滨等。
教育/培训/院校、医疗/护理/卫生、非营利机构、咨询、人力资源、财会、新能源、互联网/电子商务、政府/公共事业、医疗设备/器械等。
特殊教育老师、助听器验配师等。
特殊教育专业相关职位薪酬(月薪)：按工作经验统计，其中应届生约5000元，1~3年约6000元，3~5年约9000元。
华东师范大学、北京师范大学和华中师范大学。
辽宁师范大学； 浙江师范大学； 济南大学； 湖南师范大学； 广西师范大学； 四川师范大学； 西北师范大学；
北京语言大学； 杭州师范大学； 广州大学； 重庆师范大学； 云南师范大学； 新疆师范大学；
北京联合大学； 长春大学； 南京特殊教育师范学院； 淮北师范大学； 江西师范大学； 滨州医学院； 郑州师范学院；
郑州工程技术学院； 湖北师范大学； 岭南师范学院； 南宁师范大学； 海南师范大学； 乐山师范学院；
绥化学院； 安徽师范大学； 安庆师范大学； 泉州师范学院； 铜仁学院； 贵州师范学院；
邯郸学院； 内蒙古师范大学； 长春师范大学； 上海体育大学； 广东第二师范学院； 成都大学； 昆明学院；
天津体育学院； 唐山师范学院； 四川文理学院； 贵州工程应用技术学院； 咸阳师范学院； 西安体育学院；
保定学院； 赤峰学院； 菏泽学院； 广州体育学院； 普洱学院； 昌吉学院；
石家庄学院； 豫章师范学院； 山东体育学院； 潍坊学院； 琼台师范学院； 安顺学院； 滇西科技师范学院；
注意：以上学校排名各级别之间依据专业实力，级别内排名不分先后
