印度尼西亚语（Bahasa Indonesia）是以廖内方言为基础的一种马来语，是印度尼西亚的官方语言。全世界约有3000万人将印度尼西亚语作为他们的母语，还有大约1.4亿人将印度尼西亚语作为第二语言，能较熟练的读和说印度尼西亚语。
培养目标
印度尼西亚语专业培养具有扎实的印尼语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外 事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的印尼语高级专门人才。
培养要求
该专业学生主要学习印尼语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到印尼语听、说、读、写、译等方面良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好素质和较强能力。
知识能力
1.了解我国有关的方针、政策和法规；
2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；
3.具有扎实的印尼语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；
4.了解我国国情和对象国的社会和文化；
5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；
6.具有第二外国语的一定的实际应用能力；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主要课程
基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等 。
印度尼西亚语专业就业前景：
中印两国的贸易往来涉及的领域主要有能源、钢铁、电力、机械制造、纺织、农业、基础设施等。印尼正拟扩大第二期电力计划，可为中国企业带来更多机遇；中国工程机械在印尼市场也有很强的竞争力，不仅价格有优势，而且比其他国家能更迅速的投入使用。同时，两国在文化方面的交流也越来越频繁，中国的中医、中药在印尼越来越受到当地人民的欢迎。随着国际市场经济的深化，中印两国在政治、经济、文化、科学技术等方面的交往也越来越多，出境或入境的人员增多，社会对掌握印度尼西亚语的人才需求呈增长势头。
印度尼西亚语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，印度尼西亚语专业在外国语言文学类专业中排名第22，在整个文学大类中排名第57位。
印度尼西亚语专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是浙江湖州。
印度尼西亚语专业就业方向：
印度尼西亚语专业就业方向有：政府机关公务员、大型央企的外派机构、大型外国跨国公司驻中国的办事机构、国内的各种外贸进出口公司等。
毕业生一般从事各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作或者从事一些教育教学的工作。
公务员(地市级机关)、公务员(区县级及以下机关)、公务员(省级机关)、公务员(中央国家机关)、助理/秘书/文员、大客户销售代表
本专业培养具备扎实的印度尼西亚语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
本专业要求学生扎实掌握印度尼西亚语语言和文学知识，了解印度尼西亚历史、社会、文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位；要求学生熟练掌握印度尼西亚语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。
外国语言文学、中国语言文学。
基础印尼语、高级印尼语、印尼语汉语互译、印尼语写作、印度尼西亚文化与社会、印度尼西亚文学史等。
印度尼西亚语翻译、外贸业务等。
云南民族大学。
