化学是一门以实验为手段，揭示物质的构成及其相关性质的学科。从研究如何对石油进行加工使之成为化纤作为服装的原料，到开发航天火箭的燃料，化学可以说是社会生活中应用面最广、且与我们的日常生活紧密相关的基础学科。具体来说，它是研究物质在原子和分子层面上的组成、结构、性质、变化规律及应用的一门自然科学。像营养成分提取、高能电池、药物合成、新材料生成、DNA复制等，都是化学研究和应用涉及的领域。作为一门建立在试验基础之上的学科，在学习过程中试验和理论这两方面是缺一不可的，因此化学对学生的动手能力要求很高。主要课程开设无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础等。毕业生能够在化学及与化学相关的科学技术和其他领域从事科学研究、教育教学、技术开发及相关管理工作。学习本专业需要注意以下几点：第一，它是重要的基础科学之一，是一门建立在实验基础上的学科，在化学研究中实验和理论这两方面一直是不可或缺、相互依赖、彼此促进的。
它的基本方法是分析方法，目标是合成各种物质。
因此，作为一门实验性很强的专业，对学生的动手能力要求是很高的。
第二，化学专业除为学生提供化学知识方面的职业才能，还开设包括数学、物理和生物在内的辅助性课程；除了使学生掌握具体科学基础知识外，还培养学生具有判断力的思维、试验技术、解释观察以及清晰表达思维的能力。因此，学习者需要有较好的数理基础。
第三，从事化学职业的学生将乐于独立工作。
他们将有超出一般水平的科学和数学天赋，坚韧、耐心、好奇心、独立、创造力和关心细节是职业化学工作者必须具备的基本品质。
第四，化学专业对考生的身体条件具有一定要求，如一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的不宜就读，轻度色觉异常(俗称色弱)不能录取到以颜色波长作为严格技术标准的化学类专业等。
第五，我国高校开设化学专业的数量颇多，建议尽量选择具有国家重点实验室和一流实验实习设备的院校就读。因为学习化学离不开实验，好的实验条件和一流的导师，是学好本专业的基础和前提。
基本理论、参与科研、具体应用，是形容化学专业的三个关键词。化学专业的基本理论是指，它会从数学的推导、物理学中的力学、光学、电学、热学和量子力学等基本科学理论出发，建立起解释化学现象的化学理论。
参与科研是指，化学作为一个自然科学学科，实验室和科研训练是一个最基本的科学探究练习，从事科研不仅是为了成为学者，即使今后转向技术领域，科研的训练也是非常必要的。具体应用则指，化学作为一个自然科学领域，有它的学术价值，它的相关研究或其下游专业也体现了强烈的应用性。
化学专业主要从培养阶段的目标、课程类型、科研的训练和应用的转化等几个维度展开。大一入学时，化学专业的学生首要面对的三个挑战是：适应大学生活、夯实理科基础、训练学科思维。适应大学生活是每个专业的同学都要面对的，不再赘述。夯实理科基础上，就如同上面所说，化学的基本理论都是建立在数学推导与物理学基本理论上的，大一以及大二的时间，同学们要学习高等数学也就是微积分、线性代数等必要的数学工具，并完整地掌握物理学的力学、电磁学、热学、光学基础理论，作为今后学习的先修课(先修课就是不学完这一门课，其他的课程可能无法开始学习而必须学习的课程)。另外一方面，同学们要在大一期间提升“学科思维”能力。这实则是高中化学与大学化学学科的区别，化学专业的学生要在大一期间完成思维的转换。高中化学注重背诵，大学化学追求实践和思维。大二期间的培养主题是掌握基本理论与寻找兴趣领域。掌握基本理论体现在课程设置上，这一阶段学习的课程主要是专业必修课，在此就不多阐述了。大三和大四阶段，同学们会在之前的基础上，进一步深人细分领域。这在课程上，体现为非强制性的专业选修课的要求，以材料化学为例，它以结构化学、物理化学、仪器分析等专业必修课为基础，用材料化学所关注的问题，比如从催化性质、材料原理、机械强度等角度，对这些理论加以运用，并介绍科研的前沿，这也和科研与应用的要求相一致，学生在这一阶段的学习，就应当扎实地投入在科研里，快速地了解具体细分领域的科研前沿、科研方法。
希望直接从事具体工作的同学，要在大三、大四阶段找到自己的工作方向。对于职业发展，同学们可以选择成为在高校工作的科研人员，也可以去企业研发部门，将学术创新转化为生产力。当然学生也可以选择成为工程师、科技管理人员。此外，一些大型投资机构，需要对化学、医药、化工企业进行行业研究，接受过基本科研训练的同学去从事金融，也是一个很好的交叉选项。
从业分析： 目前，化学专业因毕业难以找到对口工作单位，工资低，工作环境差，劳动强度大等，已成为红牌专业。
化学专业为学生提供化学知识方面的职业才能，同时，还开设包括数学、物理和生物在内的辅助性的课程。除了使学生掌握具体科学基础知识外，该专业还培养学生具有判断力的思维、试验技术、解释观察以及清晰表达思维等能力。
就业机会
分析化学师、生物化学师、化学工程师、化学调配师、化学技术员、化学工艺师、临床化学家、化学顾问、牙医等。
化学专业的毕业生比较适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;还可以到科研部门和学校从事科学研究和教学工作。该专业适合升学考研。
事业单位人员、高中教师、初中教师、公务员(中央国家机关)、公务员(省级机关)、化工工程师、公务员(区县级及以下机关)、考研、化学实验室技术员/研究员、小学教师、公务员(地市级机关)
【11.3%化工工程】研发助理，化工项目管理，工艺员，研发员，工艺技术员，助理工程师，实验室主管，化妆品研发，助理研究员，化工实验室研究员/技术员
【11.1%教师】高中教师，教师，中学教师，化学教师，兼职教师，老师，家教，小学教师，初中教师，教师/培训师
【9.9%销售业务】区域销售专员/助理，网络/在线销售，业务拓展经理/主管，区域销售总监，大客户销售代表，大客户经理，经销商，渠道/分销经理/主管，业务主管，业务拓展专员/助理
【6.6%医学/医疗器械研发】项目负责人，研究助理，研发员，医疗器械研发，医药技术研发人员，化学制剂研发，其他，科研助理，分析研究员，博士后
化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的学科。
它是重要的基础科学之一，是一门建立在实验基础上的学科，在化学研究中实验和理论这两方面一直是不可或缺、相互依赖、彼此促进的。
化学研究是一门实验性较强的专业，它的基本方法是分析方法，目标是合成各种物质。
化学偏重于理论，应用化学专业则偏重于应用。
本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的人才。
本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。
1. 具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；
2. 系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景；
3. 掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识；
4. 掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；
5. 能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；
6. 具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；
7. 具有一定的国际视野和在跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表达的方法。
化学。
毕业生可从事化工工艺、化学合成等化工企业的生产技术管理和科研工作，还可从事化工、精细材料化学和环境化学等领域的生产、管理、科研及教学工作。
上海、北京、广州、深圳、杭州、苏州、武汉、南京、东莞和成都等。
制药/生物工程、教育/培训/院校、石油/化工/矿产/地质、新能源、环保、检测、认证、电子技术/半导体/集成电路、咨询、人力资源、财会、医疗设备/器械等。
初中化学教师、高中化学教师、化验员、实验员、研发工程师、工艺工程师、销售代表、销售经理、销售工程师等。
化学专业相关职位薪酬(月薪)：按工作经验统计，其中应届生约6000元，1~3年约7000元，3~5年约8000元，5~10年约12000元。
化学专业为学生提供化学知识方面的职业才能，并且还开设包括数学、物理和生物在内的辅助性的课程。
除了使学生掌握具体科学基础知识外，还培养学生具有判断力的思维、试验技术、解释观察以及清晰表达思维等能力。
从事化学职业的学生将乐于独立工作。
他们将有超出一般水平的科学和数学天赋，坚韧、耐心、好奇心、独立、创造力和关心细节是职业化学工作者必须具备的基本品质。
吉林大学化学学科始建于1952年，经过60多年的风雨历程，现已发展成为我国高级化学人才培养基地与科学研究中心，该学科属国家重点学科，拥有无机合成与制备化学国家重点实验室，超分子结构与材料教育部重点实验室等七个国家级研究机构，教学与科研设施先进，在国内外享有良好声誉。
为鼓励学生争优创先，帮助贫困学生完成学业，学院设立了代表最高荣誉的蔡镏生、关实之和陶慰荪奖学金、化学基地奖学金和根据学生在各方面的表现评定学年奖学金和社会奖学金等多种奖助学金。
南开大学化学专业为拓宽学生知识面，设置了配位化学、生物无机化学、材料化学、高等有机化学、量子化学、高分子化学和催化反应原理等30余门专业选修课。
学生可以根据自身的特点和爱好选择不同专业方向的课程。
北京大学； 复旦大学； 南京大学； 浙江大学； 中国科学技术大学； 武汉大学；
清华大学； 北京师范大学； 南开大学； 吉林大学； 上海交通大学； 华东师范大学； 苏州大学； 厦门大学； 四川大学；
北京航空航天大学； 北京理工大学； 北京化工大学； 东北师范大学； 哈尔滨工业大学； 上海科技大学； 福州大学； 山东大学； 郑州大学； 华中科技大学； 华中师范大学； 湖南大学； 中山大学； 南方科技大学； 陕西师范大学； 兰州大学；
中国人民大学； 河北大学； 山西大学； 东北大学； 华东理工大学； 东南大学； 南京工业大学； 南京师范大学； 扬州大学； 浙江师范大学； 安徽大学； 安徽师范大学； 南昌大学； 江西师范大学； 青岛科技大学； 山东师范大学； 河南师范大学； 湘潭大学； 湖南师范大学； 华南师范大学； 深圳大学； 广西师范大学； 重庆大学； 西南大学； 四川师范大学； 云南大学； 西北大学； 西安交通大学； 西北师范大学； 新疆大学；
中国农业大学； 首都师范大学； 天津师范大学； 河北师范大学； 山西师范大学； 内蒙古大学； 辽宁大学； 辽宁师范大学； 长春工业大学； 黑龙江大学； 东北林业大学； 哈尔滨师范大学； 上海师范大学； 常州大学； 江苏大学； 江苏师范大学； 杭州师范大学； 温州大学； 宁波大学； 福建师范大学； 中国海洋大学； 中国石油大学（华东）； 济南大学； 曲阜师范大学； 聊城大学； 青岛大学； 河南大学； 湖北大学； 广州大学； 广西大学； 西华师范大学；
北京工商大学； 太原理工大学； 内蒙古师范大学； 沈阳师范大学； 渤海大学； 大连大学； 吉林师范大学； 南通大学； 赣南师范大学； 江西科技师范大学； 齐鲁工业大学； 山东理工大学； 鲁东大学； 河南工业大学； 信阳师范大学； 洛阳师范学院； 三峡大学； 湖南科技大学； 暨南大学； 南宁师范大学； 海南师范大学； 重庆师范大学； 西南石油大学； 贵州大学； 云南师范大学； 云南民族大学； 陕西科技大学； 宁夏大学； 石河子大学； 新疆师范大学；
华北理工大学； 河北农业大学； 太原师范学院； 山西大同大学； 沈阳化工大学； 长春师范大学； 东北石油大学； 南京信息工程大学； 合肥工业大学； 阜阳师范大学； 安庆师范大学； 淮北师范大学； 闽南师范大学； 临沂大学； 郑州轻工业大学； 安阳师范学院； 南阳师范学院； 湖北师范大学； 吉首大学； 衡阳师范学院； 广西民族大学； 长江师范学院； 重庆科技大学； 西南交通大学； 四川轻化工大学； 西华大学； 西南民族大学； 贵州师范大学； 延安大学； 陕西理工大学； 宝鸡文理学院；
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注意：以上学校排名各级别之间依据专业实力，级别内排名不分先后
