环境科学与工程是一门多学科互相交叉、互相渗透的边缘性学科，涉及的业务领域十分广泛，既包括环境科学即理论层面的知识，也包括环境工程即技术方面的内容，是一门理论与技术、研究与应用相结合的新兴专业。主要任务是研究保护和改善环境质量的技术原理、工程措施及非工程手段，要求学生掌握环境科学与工程专业的基本理论知识，接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具备对当今环境质量进行研究和评估、对企业的环保工程进行革新改造，并能进行环保新型产品的开发设计的基本能力。主要课程开设机械制图、工程力学、环保设备设计、电工学及实验、仪器分析、化工原理、化工原理实验、化工工艺设计、计算机应用、专业外语、环境科学导论、环境系统工程与优化、环境化学、环境监测、环境质量评价、环境噪声控制、固体废物处理工程、大气污染控制工程、水污染控制工程、环境工程导论、环境质量评价、环境监测、环境监测实验等。
本专业毕业后的对口去向不外乎三种：“吃财政饭”的国家各级环保部门和科研单位，“吃效益饭”的工矿企业以及“吃环保饭”的环保咨询公司。
环保局是行政主管部门，各大企业的生产活动，无条件地受到环保行政部门的管理考核，并在它制定的管理规范下活动。根据要求，规模较大的制造业企业都要成立环境部门，尤其在重视形象的外资企业，环境部门很受重视，甚至是独立受公司总经理直辖的部门。环保科研单位主要包括环保局下属的环境科学研究院(所)、挂靠高校环境系的环评单位、设计研究院以及污水处理厂、垃圾填埋场和自来水厂等。其中，环境院所大多属于事业编制，是最好也是最难进的；环评类的公司多数是挂靠环科所、高校或设计院的资质，工作比较辛苦；越来越多的自来水厂和污水厂被水务公司收购而企业化，若能进入也很不错，收入稳定且生活安定；环保咨询公司是目前环境类学生最广泛的去处，可充任设计工程师、施工工程师、调试工程师、销售工程师等，但因多数公司规模小、管理不正规，收入普遍较低，个人发展比较有限。从当前环境专业学生的市场需求来看，真正能进人政府环保部门、规划部门、建设管理部门的毕竟是少数，受长期计划经济体制下人事制度的影响，这些单位在人事编制和指标控制等方面存在着重重障碍。因此，本专业毕业生到环保公司或环保咨询公司，是以后的大势所趋。
学习本专业需要具备一定的化学基础和计算机技能，具有创新思维和擅长解决实际问题的能力。
环境科学与工程专业为四年制本科专业，授予毕业生工学学士学位。
环境科学与工程主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如，水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
环境科学与工程专业主要课程设置有：环境毒理学、土壤环境学、水资源与水环境保护、固体废弃物处理和处置、多孔介质环境数学模型、功能微生物、环境工程原理、环境经济与管理、绿色工程概论、水处理工程等。
环境科学与工程专业的考研方向有：环境科学与工程、环境工程、公共管理、环境科学等。
这个专业对学生的物理、化学、数学成绩要求较高，要熟悉国家环境保护、环境工程等有关的政策和法规等。
学生毕业后可以在环保部门、企业，化工部门、企业，能源等相关领域的企业、工厂等从事相关的技术工作、建设工作、检测工作等。主要的就业岗位有环境工程师、研究人员、教师、施工员、预算员、研发工程师、水处理工程师、销售经理、技术开发、考公务员等。
当前有不少环保企业人才缺乏，而且求贤若渴。但它们所需要的专业人才与学校提供的毕业生之间还存在着一定差距，学校不能全面满足他们的需求。由于在校的应届毕业生虽然理论基础较好，但实践经验缺乏，满足不了企业的这种要求，结果这家公司只有另寻他人。对环境工程专业人才要求能“独挡一面”、技术过硬、能迅速承担工程任务的环保企业非常普遍，甚至在这个行业内不乏“挖墙脚”的现象，一些企业通过出高价来“抢夺”人才。这说明社会并不是不需要环境工程专业人才，只是企业的用人要求与我们培养的毕业生状况有一定的差距。环境工程专业毕业生的对口去向无外乎有三种：国家各级环保部门和科研单位，需要解决污染问题的工矿企业以及真正吃“环保饭”的环保公司。从当前对环境工程专业学生的市场需求情况来看，真正能进入政府环保部门、规划部门、建设管理部门毕的竟是少数。受长期计划经济体制下人事制度的影响，这些单位在人事编制和指标控制等方面存在着重重障碍。所以，结合高职教育的特点和定位，高职环境工程专业的毕业生应主要面向:环境工程公司、环境监测部门、工矿企业、设计单位或部门从事环境工程设计、施工管理、环保项目运行管理、环境监测等基础性、技术性工作。从形势上看，高职环境工程专业的学生到环保公司具有一定的优势，这些单位普遍都需要能在环保工程的设计、施工及运行调试等方面能迅速派上用场的实用型专业技术人才。
环境科学与工程专业毕业生可在环保、化工、冶金、能源、交通、轻工、医药、农业、军工等行业从事环境科学研究与工程设计、技术开发、环境质量管理等方面的工作。从目前来看，环境相关单位的人才缺口相当大，不论选择从事环境理论研究和在生产部门从业，都是很不错的，收入中等，并随工作单位的不同享有不同的其他待遇。环境科学与工程专业高层次人才会有相当丰厚的待遇，并且从整个社会发展趋势来看，从业人员的收入正在提高。该专业适合升学考研。
环保技术工程师、水处理工程师、事业单位人员、给排水/暖通/空调工程、给排水/暖通/空调工程、给排水/暖通/空调工程
【10.5%环境保护/监测】清洁生产审核编制人员，研发部总经理，环境技术人员，清洁生产审核师，环保技术研发人员，研究员，环境管理，项目经理，高级研究员，环境事业部研发中心副主任，研究生，环境影响评价工程师
【8.9%水务技术】工程项目经理，储备干部，调试工程师，水处理工艺设计，设计主管，水质分析，设计员，细部设计主管，主任工程师，污水处理技术员
【4.5%销售业务】招商部，区域销售专员/助理，区域销售经理/主管，销售工程师，业务拓展经理/主管，销售代表，客户主管，渠道/分销专员，离心压缩机销售经理，销售经理
【4.1%采购】业务分析，采购管理师，采购员，供应商开发，SQE，采购经理/主管，助理采购，高级采购与计划，工程师，采购总监/经理，全球采购供应高级采购供应专员
环境科学与工程专业要求学生掌握该专业的基本理论知识，接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等的基本训练，具备对当今环境质量进行研究和评估、对企业的环保工程进行革新改造、对环保新型产品进行开发设计的基本能力。
本专业培养具备环境科学与工程的基本知识、基本能力和专业素养的环境学科复合型人才，能够在高校及研究机构攻读硕士或博士学位，或进入企业、研究院所、高校、政府等部门从事与环境保护工程相关的科研、教学或管理工作。
本专业学生主要学习社会科学、自然科学、文体艺术、经济管理方面的通识教育基本知识，以及环境科学与工程方面的基础理论知识和专业知识，接受科学研究和工程设计的基本训练，掌握认识环境问题、解决环境问题的基本能力，具备良好的科研素养、工程职业道德、追求卓越的态度和强烈的社会责任感。
1. 掌握环境科学与工程方面的基础理论知识，包括数学类、物理类、化学类、工程类课程知识，以及环境科学与工程方面的专业知识，包括认识环境问题的环境科学类知识、解决环境问题的工程类知识和环境管理类知识；
2. 掌握环境科学与工程专业的科学研究的方法和工程设计的方法；
3. 熟悉环境领域的方针、政策和法规；
4. 了解国内外环境科学与工程专业的理论前沿、工程技术和产业发展动态；
5. 具有认识环境问题、解决环境问题的基本能力；
6. 具有一定的交流沟通能力；
7. 具有创新思维能力；
8. 具备良好的科研素养、工程职业道德、追求卓越的态度和强烈的社会责任感。
环境学导论、环境监测、环境生物学、环境工程原理、环境化学、水处理工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境评价。
环境科学与工程。
毕业生可到政府、规划、经济管理、环保、大中专院校从事环境规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等工作。
上海、北京、长沙、深圳、广州、武汉、沈阳、大连、南京和西安等。
新能源、环保、建筑/建材/工程、房地产、通信/电信运营、计算机软件、互联网/电子商务、计算机技术支持(系统、数据维护)、电子技术/半导体/集成电路、增值服务等。
水处理工艺设计工程师、景观设计师、有机合成研发工程师、微生物检验、实验室分析人员、报告系统工程师、电子高级工程师、软件测试工程师、Java开发工程师、市场技术员、物料管理员、网络管理员、网络工程师助理、系统工程师、制程工程师、环保工程师、技术支持工程师、运维工程师、销售工程师、项目经理、工程部经理等。
环境科学与工程专业相关职位薪酬(月薪)：按工作经验统计，其中应届生约6000元，5~10年约9000元。
上海交通大学环境科学与工程专业以一级学科办学为特色，2010年成为教育部特色专业。
实行通识教育基础上的宽口径专业教育，培养环境领域的研究型高层次人才和卓越工程师，毕业生主要在国内外著名高校及研究机构攻读硕士或博士学位，或进入重点工程单位、研究所和企业从事相关环境保护工作。
本专业注重学生国际交流、实践能力、创新思维和领导力的培养。
该校学生赴美国、法国、德国、日本和新加坡等世界一流大学交流的比例逐年大幅提升；学生进入宝钢股份有限公司、上海市环境监测中心、上海市环境科学研究院等一批著名企事业单位进行实习；学生在学习期间均有机会参加科研项目，并有相当比例的学生申报获批国家或上海市创新实验项目，人均项目数全校领先；学生广泛参加国内外重大社会活动，如”拜耳青年环境特使“活动、社会挂职锻炼、”六五“环境日活动等，涌现出一批综合素质突出的学生。
浙江师范大学； 青岛大学； 南方科技大学； 西南大学； 陕西科技大学；
中国人民大学； 北京师范大学； 南京工业大学； 烟台大学； 成都理工大学；
上海海洋大学； 浙江农林大学； 江西农业大学； 中山大学； 重庆交通大学；
辽宁工业大学； 浙江海洋大学； 闽南师范大学； 遵义师范学院； 云南农业大学；
绵阳师范学院； 成都工业学院； 喀什大学； 新疆工程学院； 河北环境工程学院；
晋中学院； 吕梁学院； 皖西学院； 南阳师范学院； 西昌学院；
河套学院； 营口理工学院； 景德镇陶瓷大学； 信阳师范大学； 百色学院；
无锡学院； 安徽科技学院； 宁德师范学院； 菏泽学院； 湖南工商大学；
注意：以上学校排名各级别之间依据专业实力，级别内排名不分先后
