档案学是一门探索档案、档案工作和档案事业发展规律，研究档案信息资源的采集、整理、存储、传递和开发利用的理论、原则与方法的学科。远在五千多年前，当人类发明了文字，并用以记言记事时档案就出现了。档案是人类由野蛮时代过渡到文明时代的产物，并伴随社会的发展而发展，从古老的石刻、泥板、纸草、甲骨等档案到纸质档案的产生，再到近现代照片、影片、录音、录像、机读等档案的出现，构成了丰富多彩的档案财富，记录着人类历史的足迹。档案广泛产生于各项社会实践活动，又应用于社会实践，不仅对形成它的单位或个人有查考价值，而且具有广泛的社会价值和长远的历史价值，是国家文献宝库中不可缺少的组成部分。自古以来，人类就重视档案的保存和利用，设置馆库、选派专人进行管理。近代，特别是现代，各种档案的数量以惊人的速度增长，社会各个领域对档案信息的需求也普遍增长，档案工作也由简单的、封闭的、经验性的管理方式发展到复杂的、开放的、科学的管理系统，并成为国家的一项专门事业。
档案学以档案和档案工作为研究对象，其基本任务是在研究档案和档案工作发展规律的基础上，提出档案工作的科学理论、原则与方法，指导档案工作实践，提高档案管理的科学水平，以便充分实现档案的价值，为各项社会实践服务。本专业培养具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理及研究工作的应用型、复合型高级专门人才。主要课程开设档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。毕业生就业方向包括党政军机关及各种企事业单位的综合办公部门、秘书部门、人事管理部门、档案管理部门，国家各级档案行政管理机关以及各级各类档案馆及教育、科研机构等。
档案学专业培养具备系统的档案学基础知识与文书知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门，从事档案信息服务、档案信息管理及研究工作的应用型、复合型档案学高级专门人才。
主要课程：档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。
档案学的就业前景，首先是有地域差别，最明显的就是南方的就业形势远远好于北方，尤其是苏浙一带，从那边的档案教育开展得比较好也可以看出来。
档案学专业毕业生的就业去向：
第一是考公务员，招收档案学的机关单位还是有的，比如公检法、税务局等，当然都是做档案类的工作。因为学习档案学的人数很少，全国一年也就是不到2000人，因此竞争压力小。
第二就是进入企业。目前来说，大型企业对档案人才需求的多一点，但就业机会往往出现在大城市，比如北京相对来说多一点。
第三是进高校，这个可能需要深造到博士，也要有机遇。
第四，就是从事无关档案的文职工作。
档案学专业的就业前景广泛，毕业生主要在党政军机关以及各种企事业单位的综合办公部门、秘书部门、人事管理部门、档案管理部门；大型企业特别是合资类与外向型企业等的档案管理部门从事管理工作。该专业适合公务员岗位。
事业单位人员、公务员(中央国家机关)、公务员(省级机关)、公务员(地市级机关)、公务员(区县级及以下机关)、图书馆技术人员、行政专员/助理、文档/资料管理、人力资源专员/助理、助理/秘书/文员、档案管理人员
【41.2%行政/后勤/文秘】档案管理实习生，档案整理员，总裁助理/总经理助理，办公室主任，图书管理员/资料管理员，工程资料管理，兼职，行政经理，档案管理专员，档案专员
【8.8%人力资源】人事助理，人力资源主管，人力资源专员，人力资源专员/助理，实习生，人事专员，人事主管，人事行政经理，招聘专员/助理，人力资源经理
【6.2%销售业务】业务拓展经理/主管，区域销售总监/经理，区域销售经理（安防监控），分公司经理，客户经理助理，渠道/分销专员，海外销售经理，业务拓展专员/助理，业务员，客户总监
【3.2%项目管理/协调】项目经理/项目主管，项目专员/助理，项目经理，文控工程师，项目组组长，文档/资料管理，项目助理，档案部项目经理，项目主管，档案主管
档案学就是探索档案、档案工作的发展规律，研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。
中国很早就建立了档案馆，然而，从近代才开始对档案进行系统地研究。
机关档案工作改革后，国内出版了几部档案学专著，为中国的档案学发展奠定了基础。
本专业培养具备系统的档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技术和档案管理专业技能，能在各级各类档案局、档案馆、党政军机关、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事档案管理、文件管理、信息管理、综合办公工作的应用型人才。
本专业学生主要学习信息管理科学，特别是文件档案管理的基本理论和基本知识，接受管理学、历史学、信息科学与技术方面的基本训练，能胜任文件处理与管理、档案与档案事业管理、档案信息资源开发利用、档案文献信息保护、信息获取与鉴别、信息组织与分析、文件档案系统设计与运行维护的工作，具备基本的政策分析、制度建设、管理决策、监督控制、质量管理、效能改进、管理体系建设与运行维护能力。
1. 掌握信息管理科学，特别是文件档案管理、信息管理的基本理论、基本知识；
2. 熟悉党和国家在信息资源管理，特别是文件档案管理方面的方针、政策和法律法规；
3. 了解国内外信息资源管理、档案学的理论前沿和应用前景，了解文件档案工作的发展动态和行业需求；
4. 具有与培养目标：需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析力、想象力、自我认知能力、逻辑思维能力、一定的批判性思维能力、科学研究和社会实践能力，以及很强的调查研究能力、综合分析能力、口头与书面表达能力、自控与应变能力等；
5. 掌握现代管理的基本方法、文件档案管理专业技能和相应的信息技术应用方法。
档案学基础理论、档案管理方法与技术。
档案学概论、档案管理学、科技档案管理学(或企业档案管理、专门档案管理)、档案保护技术学、档案信息资源开发利用(含档案文献编纂学)、文书学、电子文件管理、中外档案事业史。
学生毕业后可以在国家及各省市档案管理部门、政府机关相关部门、大型企业特别是合资类与外向型企业等的档案管理部门从事管理工作。
北京、上海、深圳、广州、武汉、杭州、成都、厦门、南京和西安等。
教育/培训/院校、金融/投资/证券、建筑/建材/工程、房地产、贸易/进出口、互联网/电子商务、新能源、计算机软件、制药/生物工程等。
图书馆专业人员、人事及档案管理、档案数字化专员、人事专员、行政专员助理、招聘专员、资料员、合同管理员、仓库管理员等。
档案学专业相关职位薪酬(月薪)：按工作经验统计，其中1~3年约5000元。
档案专业的低就业率使很多档案专业的学生转到金融、英语或计算机管理等相对热门的专业。
档案专业也开展一些与该专业无直系关系的课程弥补自身的缺陷，如文书学、秘书学等，让学生在就业时有更多选择。
为了找到好的二作，有的人即使考研也避免不了找工作时的尴尬。
中国人民大学、苏州大学和武汉大学。
在苏州大学，学校档案专业最先提出档案信息技术课程体系的概念，在20世纪90年代初的档案学教学计划中已将信息技术课程增加到了4门。
近几年来，学校积极开展电子文件和电子档案管理的教学研究工作，在档案专业教学中不断地加强信息技术和管理方法现代化的内容，并建有专供档案专业学生使用的计算机实验室。
2001年，又专门成立了”档案数字化研究所“，首开了全国档案高校之先河。
