汉语言文学专业是我国高校中文系的主干专业，这是一门研究性质的学科，主要研究语言的本质、特点、结构、功能、起源和发展规律，对于分析、研究能力的要求比较高，有时候甚至需要创新。最早设立这一专业的是北京大学中国文学系(简称中文系)，其前身为京师大学堂的中国文学。1910年3月京师大学堂分科大学成立“中国文学门”，正式作为文科的一个教学建制，标志着中国语言文学开始形成现代的一门独立学科。本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及在文化、宣传方面从事实际工作的汉语言文学高级专门人才。
关于汉语言文学专业的学习内容我们并不陌生，例如中学语文课上接触过的老舍、鲁迅、冰心、巴尔扎克等著名作家以及社戏>论语>祝福>等经典作品，也是大学汉语言文学专业的主干课程。
但中学语文尤其是高中语文，是以单篇课文作为切入点，讲解其中涉及的字、词、语法、修辞、文化常识等相关内容，侧重点是学习语言基础知识和文学基本常识。而大学汉语言文学专业则在此基础上学习更为深入的内容。汉语言文学包含了语言和文学两个领域。从语言的角度看，包括了古代语言和现代语言；从文学的角度看，可以按照中国和外国、古代和现代这些地域和时间范畴划分为中国古代文学、中国现代文学、外国文学等不同课程。每门课程都自成一个完整的体系，有明确的学习内容，学习语言现象或者文学现象在不同时期的发展脉络、走向和流变规律，涉及的是各个领域内更为系统和宏观的、具有史论性质的内容。把这些课程按照语言和文学这两大部类放置在一起，就构成了汉语言文学专业。
就目前我国高校汉语言文学专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的。
师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。现在很多学校针对本专业学生毕业后大多从事与文字处理有关的工作这一实际，大都开设了中文信息处理方面的课程，使学生掌握办公自动化方面必需的技能。文字能力是汉语言文学专业毕业生最基本的素质，文字能力包括了文字处理能力和文字写作能力。例如担任编辑，需要的是文字处理能力；担任记者，需要的是文字写作能力。但汉语言文学专业的教学目的并不止于此，它通过教授给学生一系列语言和文学方面的基础课程，意在让学生具有扎实的语言、文学理论功底，具备良好的写作能力，毕业后能够在新闻出版、文艺宣传、教学科研等文化研究单位，从事编辑、采写、企宣、文案、教师等与专业基础尤其是文字能力密切相关的工作。一这才是中文系真正的培养目标和就业方向。因此，汉语言文学专业的学生一般文笔较好，思维活跃，可以胜任很多工作。可在新闻出版系统，例如报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位找到记者、编辑等适合的工作，也可在企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长。
学习汉语言文学专业需要一定的文化底蕴和素养，具备形象思维的能力。如果你具有一定的写作能力，较强的分析、研究能力，对文学及写作又比较感兴趣，可以选报本专业。
汉语言文学专业主要是围绕着汉语和中国文学等方面进行研究学习，包括有关理论、发展历史、研究现状等知识都有涉猎，学生在大学期间主要学习的课程包括思想政治理论课程、计算机基础、大学外语、军事理论与军事训练、体育、语言学概论、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、大学写作、外国文学等。
就全国来说，北京大学、北京师范大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、山东大学、四川大学、中国人民大学、首都师范大学、南开大学、南京师范大学、武汉大学、中山大学、清华大学、北京语言大学、中央民族大学、吉林大学、东北师范大学、上海师范大学、苏州大学等高校的汉语言文学专业都是比较不错的。
汉语言文学这个专业被称为“万金油”，就业面较广，可以说是各行各业，只要是文职类的工作，都是可以做的，因为汉语言文学专业的毕业生在文字方面可以说是很专业的。汉语言专业的毕业生可以在各类企业做行政、人事方面的工作；在网站方面从事网站编辑的工作；在新媒体部门从事视频文案编辑的工作；在策划部门从事公司文案策划等。而且这个专业在考公务员方面也是很有优势的，是公务员招生岗位最多的专业之一。
汉语言文学专业考研方向包括学科教学(语文)、汉语国际教育、中国语言文学、文艺学。
就业方向：自考汉语言文学教育专业就业率高，就业待遇丰厚，学生毕业后可在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的工作。
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。
事业单位人员、公务员(中央国家机关)、公务员(省级机关)、公务员(地市级机关)、公务员(区县级及以下机关)、考研、高中教师、小学教师、助理/秘书/文员、大学教师、初中教师
【14.1%行政/后勤/文秘】助理/秘书，经理助理/秘书，行政主管，行政经理/办公室主任，总裁助理/总经理助理，行政经理/主管/办公室主任，助理/秘书/文员，行政助理，文员，总经理助理
【10.8%教师】汉语教师，学生实践（兼职），高中教师，班主任，职业技术教师，公务员/事业单位，中学语文教师，老师，其他，外语教师
【10.2%编辑/记者】记者编辑，图书编辑，编辑，执行主编，兼职，网络编辑，新闻编辑，其他，编辑（兼职），语文编辑
【7.8%销售业务】电话销售，销售主管，销售总监，销售代表，客户代表，区域销售经理，渠道/分销专员，客户经理，业务主管，销售经理
汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。
20世纪80年代以后，汉语言文学专业得到了很大的发展，一些师范类大学要为中学语文教学培养教师开设本专业，综合类大学在中文系或文学院也普遍设有这一专业，即使是专业性较强的学校，如中国人民公安大学，也设有中文系。
一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家，对中国人文科学做出了极大的贡献。
就目前我国高校汉语言专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的，主要有马列文论、文学概论、语言学概论、美学、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学、中国古代文学论、外国文学、古代汉语、现代汉语、民间文学概论、计算机及应用、写作等。
师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。
本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
1. 掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；
2. 掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；
3. 具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的基本能力；
4. 熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；
5. 了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6. 具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
中国语言文学。
文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作。
学生毕业后适于报考中国语言文学及其他相关专业的研究生，适于到高等院校、语言文学研究部门从事教学与研究工作，及文化宣传、新闻、出版、广播、电视、党政机关、工矿企业等单位的编辑、记者和文秘工作。
北京、上海、广州、深圳、杭州、武汉、成都、厦门、南京和西安等。
互联网/电子商务、新能源、广告、教育/培训/院校、公关/市场推广/会展、贸易/进出口、影视/媒体/艺术/文化传播、金融/投资/证券、房地产等。
行政前台、文员文秘、文案策划、文案编辑、策划经理、市场专员、市场经理、新媒体运营等。
北京大学中国语言文学系是全国中文学科中规模最大、学科最全、总体实力最强的系。
本科现阶段设4个专业：中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学(中文信息处理)。这里也是北大文科院系中教授和博士生导师数量最多的院系，平均5个本科生就能拥有一位专业导师。
中文系目前是按全系大专业招生，前两年不分专业，统一组织同学系统学习。
第四学期开始由学生根据自己的志趣报名选择专业。
要说北师大的文科专业哪个最好，答案应该是文学院了，而且它称得上是北师大的王牌系。
北师大文学院博士点的数量居全国中文学科之首，现有民俗学、中国语言文学等国家级重点学科，文艺学研究中心、民俗典籍文字研究中心，两个教育部人文社会科学重点研究基地。
而且还培养出了许多著名作家。
汉语言文学和传播学是文学院的特色专业。
两者主要的区别在于：汉语言文学更偏重于师范特色，为国家教育事业培养人才；而传播学更加专业，更加有针对性，主要是为国家培养大量的新闻传播人才。
其中汉语言文学还是国家第一批批准的特色学科。
汉语言文化学院是国家对外汉语教学八大基地之一。
学院设备齐全、先进，每年这里吸引了大批留学生来深造汉语。
而随着国家改革开放的发展，相信你也会发现，对外汉语教师将会成为新的热点职业。
华中师范大学汉语言文学专业是该校的传统古老专业，本学科点的形成和发展已经有半个多世纪的历史，属于国家级重点学科。
其学科带头人所编著的《现代汉语》等教材，已经成为大学语言学中的经典范本。
本学科点有良好的学术条件。
已建立内容丰富的现代汉语语料库、汉语方言语料库和汉语资料信息库；已配置电脑和语音实验设备、资料室书刊齐备，研究和资料用房达400多平方米。
北京大学； 中国人民大学； 清华大学； 北京师范大学； 复旦大学； 华东师范大学； 南京大学； 山东大学； 中山大学；
首都师范大学； 北京语言大学； 南开大学； 吉林大学； 上海师范大学； 浙江大学； 福建师范大学； 武汉大学； 华中师范大学； 湖南师范大学； 暨南大学； 华南师范大学； 西南大学； 四川大学； 陕西师范大学；
中央民族大学； 辽宁师范大学； 东北师范大学； 上海交通大学； 上海大学； 苏州大学； 南京师范大学； 江苏师范大学； 扬州大学； 浙江师范大学； 安徽师范大学； 厦门大学； 江西师范大学； 中国海洋大学； 山东师范大学； 河南大学； 湖南大学； 中南大学； 广西师范大学； 四川师范大学； 云南大学； 西北大学； 西北师范大学；
中国传媒大学； 天津师范大学； 河北大学； 河北师范大学； 山西大学； 山西师范大学； 内蒙古大学； 内蒙古师范大学； 辽宁大学； 大连理工大学； 黑龙江大学； 哈尔滨师范大学； 同济大学； 东南大学； 江南大学； 浙江工业大学； 杭州师范大学； 温州大学； 宁波大学； 安徽大学； 闽南师范大学； 南昌大学； 曲阜师范大学； 聊城大学； 青岛大学； 郑州大学； 河南师范大学； 华中科技大学； 湖北大学； 中南民族大学； 湘潭大学； 深圳大学； 广州大学； 广西民族大学； 海南师范大学； 重庆大学； 重庆师范大学； 西南交通大学； 西华师范大学； 西南民族大学； 贵州大学； 贵州师范大学； 云南师范大学； 西藏大学； 兰州大学； 西北民族大学； 宁夏大学；
北京外国语大学； 中国政法大学； 天津大学； 燕山大学； 太原师范学院； 山西大同大学； 沈阳师范大学； 渤海大学； 延边大学； 吉林师范大学； 中国矿业大学(徐州)； 南京林业大学； 江苏大学； 南京信息工程大学； 南通大学； 绍兴文理学院； 浙江工商大学； 淮北师范大学； 东华理工大学； 赣南师范大学； 中国石油大学（华东）； 济南大学； 山东理工大学； 鲁东大学； 烟台大学； 河南理工大学； 信阳师范大学； 长江大学； 三峡大学； 吉首大学； 湖南科技大学； 长沙理工大学； 汕头大学； 华南农业大学； 广东技术师范大学； 广东外语外贸大学； 广西大学； 南宁师范大学； 重庆三峡学院； 云南民族大学； 西安交通大学； 延安大学； 宝鸡文理学院； 西安外国语大学； 天水师范大学； 新疆大学； 新疆师范大学；
中央财经大学； 忻州师范学院； 内蒙古民族大学； 长春理工大学； 北华大学； 长春师范大学； 哈尔滨工业大学； 牡丹江师范学院； 华东政法大学； 淮阴师范学院； 盐城师范学院； 江苏海洋大学； 江苏第二师范学院； 浙江理工大学； 浙江科技大学； 浙江财经大学； 阜阳师范大学； 集美大学； 江西科技师范大学； 周口师范学院； 许昌学院； 南阳师范学院； 洛阳师范学院； 洛阳理工学院； 湖北师范大学； 黄冈师范学院； 湖北民族大学； 中南财经政法大学； 江汉大学； 湖南理工学院； 衡阳师范学院； 湖南第一师范学院； 岭南师范学院； 海南大学； 长江师范学院； 四川外国语大学； 四川轻化工大学； 西华大学； 贵州民族大学； 昆明学院； 西藏民族大学； 西安工业大学； 陕西理工大学； 青海师范大学； 北方民族大学； 石河子大学； 伊犁师范大学；
北京第二外国语学院； 对外经济贸易大学； 北京联合大学； 天津理工大学； 天津外国语大学； 晋中学院； 长治学院； 运城学院； 内蒙古科技大学； 佳木斯大学； 齐齐哈尔大学； 常州大学； 苏州科技大学； 苏州工学院； 南京晓庄学院； 徐州工程学院； 浙江海洋大学； 浙江农林大学； 台州学院； 浙江传媒学院； 安徽农业大学； 安庆师范大学； 华侨大学； 福州大学； 华东交通大学； 临沂大学； 山东财经大学； 河南科技大学； 安阳师范学院； 商丘师范学院； 湖北文理学院； 肇庆学院； 广东财经大学； 佛山大学； 内江师范学院； 西南财经大学； 成都大学； 黔南民族师范学院； 大理大学； 曲靖师范学院； 西安电子科技大学； 西安建筑科技大学； 西安石油大学； 长安大学； 陕西中医药大学； 榆林学院； 宁夏师范大学； 喀什大学；
华北电力大学(北京)； 石家庄铁道大学； 吕梁学院； 大连外国语大学； 沈阳大学； 大连大学； 大连民族大学； 通化师范学院； 盐城工学院； 江苏理工学院； 湖州师范学院； 中国计量大学； 浙江外国语学院； 黄山学院； 宜春学院； 井冈山大学； 九江学院； 德州学院； 山东工商学院； 黄淮学院； 郑州师范学院； 河南财政金融学院； 湘南学院； 湖南工商大学； 南华大学； 湖南工业大学； 惠州学院； 韩山师范学院； 五邑大学； 东莞理工学院； 广东第二师范学院； 玉林师范学院； 百色学院； 重庆工商大学； 西南科技大学； 四川农业大学； 绵阳师范学院； 宜宾学院； 乐山师范学院； 成都师范学院； 贵州财经大学； 西安科技大学； 咸阳师范学院； 西安财经大学； 陕西学前师范学院； 兰州理工大学； 陇东学院；
北方工业大学； 中国劳动关系学院； 廊坊师范学院； 沧州师范学院； 哈尔滨学院； 绥化学院； 上海政法学院； 南京财经大学； 南京审计大学； 宿迁学院； 嘉兴大学； 浙江万里学院； 滁州学院； 巢湖学院； 淮南师范学院； 合肥大学； 合肥师范学院； 福建理工大学； 闽江学院； 江西农业大学； 上饶师范学院； 南昌师范学院； 山东科技大学； 泰山学院； 河南科技学院； 平顶山学院； 邵阳学院； 怀化学院； 湖南文理学院； 湖南科技学院； 长沙学院； 湖南城市学院； 广东海洋大学； 嘉应学院； 河池学院； 广西科技师范学院； 重庆文理学院； 重庆第二师范学院； 凯里学院； 渭南师范学院； 商洛学院； 安康学院； 甘肃农业大学； 兰州城市学院； 河西学院； 青海民族大学； 内蒙古科技大学包头师范学院；
北京体育大学； 天津工业大学； 河北农业大学； 河北北方学院； 唐山师范学院； 邯郸学院； 河北科技师范学院； 河北经贸大学； 张家口学院； 赤峰学院； 常州工学院； 南京特殊教育师范学院； 泰州学院； 浙大城市学院； 皖西学院； 宿州学院； 安徽科技学院； 武夷学院； 三明学院； 龙岩学院； 青岛农业大学； 济宁学院； 潍坊学院； 山东青年政治学院； 河南财经政法大学； 郑州航空工业管理学院； 南阳理工学院； 湖北理工学院； 湖北科技学院； 湖北第二师范学院； 湖南人文科技学院； 湖南女子学院； 长沙师范学院； 韶关学院； 广东金融学院； 广东石油化工学院； 广西民族师范学院； 梧州学院； 贺州学院； 阿坝师范学院； 攀枝花学院； 遵义师范学院； 贵州工程应用技术学院； 贵州师范学院； 玉溪师范学院； 甘肃中医药大学； 甘肃政法大学；
河北工程大学； 保定学院； 河北民族师范学院； 衡水学院； 邢台学院； 唐山学院； 华北科技学院； 防灾科技学院； 山西传媒学院； 呼伦贝尔学院； 河套学院； 呼和浩特民族学院； 辽东学院； 白城师范学院； 黑龙江科技大学； 大庆师范学院； 哈尔滨商业大学； 上海立信会计金融学院； 苏州城市学院； 宁波工程学院； 湖州学院； 嘉兴南湖学院； 蚌埠学院； 莆田学院； 景德镇学院； 萍乡学院； 新余学院； 山东石油化工学院； 菏泽学院； 湖南财政经济学院； 长沙工业学院； 北部湾大学； 桂林旅游学院； 海南热带海洋学院； 四川民族学院； 安顺学院； 六盘水师范学院； 普洱学院； 保山学院； 红河学院； 滇西科技师范学院； 西安工程大学； 兰州交通大学； 兰州财经大学； 兰州文理学院； 新疆财经大学； 新疆政法学院；
河北科技大学； 石家庄学院； 太原学院； 内蒙古财经大学； 集宁师范学院； 鞍山师范学院； 吉林工程技术师范学院； 长春大学； 东北石油大学； 黑龙江八一农垦大学； 黑河学院； 丽水学院； 衢州学院； 温州理工学院； 铜陵学院； 池州学院； 亳州学院； 宁德师范学院； 泉州师范学院； 豫章师范学院； 青岛科技大学； 青岛理工大学； 山东航空学院； 枣庄学院； 齐鲁师范学院； 新乡学院； 武汉轻工大学； 湖北工程学院； 荆楚理工学院； 汉江师范学院； 琼台师范学院； 重庆科技大学； 成都信息工程大学； 西昌学院； 四川文理学院； 铜仁学院； 兴义民族师范学院； 贵阳学院； 西南林业大学； 昭通学院； 楚雄师范学院； 文山学院； 西安文理学院； 甘肃民族师范学院； 塔里木大学； 昌吉学院； 福建技术师范学院；
注意：以上学校排名各级别之间依据专业实力，级别内排名不分先后
