汉语国际教育顾名思义，是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学，也称为汉语作为外语教学或者汉语作为第二语言教学。本专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国文化教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。汉语国际教育是国内新兴的复合型专业，注重汉英(或另一种外语，或少数民族语言)双语教学，学习本专业最基本的两点是“双语”的掌握，一是汉语基本理论及文化的掌握，二是英语或者其他外国语言的掌握。
主要课程开设基础英语、英语写作、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、语言学概论、英语口语、文学概论、英汉翻译、对外汉语教学概论等。学生毕业后主要在国内外相关部门、各类院校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学、涉外文秘、中外文化交流、大众传媒等工作。
汉语国际教育专业简单来说就是教外国人汉语，但是要考虑到学生的国籍、水平以及学习需求等因素。当然学这个专业的人也不仅仅局限于一线教学，还可以做科研、研发教材等工作。汉教专业是一门很基础、很综合的专业，它综合了语言学和文学，又因为在实际教学中必须拥有一门和各个国家的学生都能沟通的语言，所以这个专业也很注重英语教学。专业的核心课程分为：语言学方向主要有现代汉语、古代汉语、汉字学、语言学概论；文学方向有现代文学史、古代文学史、外国文学史；教育学方向有教育学原理、第二语言教学概论、对外汉语教学方法；心理学方向有普通心理学、教育心理学；外语类课程有英语精读、英语听力、英语口语、英语写作、英语报刊阅读；还有一些相关文化类课程，比如书法、横笛、太极拳等。
汉语国际教育专业的毕业生在工作时会面临一些困难，比如声母、韵母的教学，在教留学生的时候都需要用舌位图作为辅助，因为很可能汉语中的声母在他们语言里没有，要告诉他们发音部位和发音方法，比如“m”是双唇音，擦音，意思是要摩擦；“b”也是双唇音，但是是塞音，意思是气流受到了阻塞，需要冲破一下阻塞。每个声调其实都有自己的调型，很多语言里也没有声调，所以很多留学生也会觉得声调难学。
培养目标：本专业培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能，又具有跨文化交际理论，同时具备较高的人文素质及较宽厚的相关学科知识，能用双语进行交流、教学，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作的应用型专门人才。
就业方向：学生毕业后，可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生，经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作，经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的身份去国外从事汉语作为第二语言的教学工作，也可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、小学从事教学或教学管理工作，也可以在其他部门从事文员工作。
1汉语国际教育专业就业前景
汉语国际教育专业是一个比较新的专业，虽说当年一度成为热门报考专业，被认为前景光明，但现在从就业情况来看发展还不够成熟。很多汉语国际教育专业的小伙伴们在找工作时面临着“英语、汉语都不专业”的尴尬局面，难免感到迷茫。在这种情况下，咱们就要转换思维，从自身兴趣、特长、职业理想以及现实条件出发，有针对性地加强相关技能，尽量拓宽就业渠道。
从咱们所学课程来看，汉语国际教育专业的就业方向主要是在外国学校、国内教育培训机构做对外汉语教师、对外汉语志愿者；在学校或者教育培训机构做语文老师；在网站、报社和杂志社做新媒体运营和编辑的工作；或者投身外贸领域，从事基础性工作如跟单员、业务助理等。
2汉语国际教育专业就业方向
对外汉语教育
咱们专业的对口工作就是进行对外汉语教学，想要去国外教汉语的小伙伴们可以选择两种途径。一种是国家汉办每年主持的对外汉语志愿者，每次任期是半年到两年，由汉办统一安排前往的国家和地区，志愿者可以留任，但不能超过三年。另一种是教育培训机构，要求应聘者通过英语六级，经过公司统一安排，送到国外去教汉语。这类工作的时间大约是一年，签证期满就要回国。
在国外的对外汉语老师是一个短期的工作，不能长期留在国外，工作内容和环境也并真没有想象的那样美好，很多回国的志愿者找工作都要从零开始。而每年国家派往孔子学院的老师主要是具有多年教学经验的汉语老师，刚毕业的咱们机会很少。但事在人为，实在喜欢这份工作的小伙伴可以试试，工作时注意提高自己的外语整体水平特别是口语水平，回国后就可以做涉及外语的工作，还可以继续在国内的培训机构或者国际学校代课，经验丰富了还可以自己办班。
语文教学
相对于国际汉语教学，传统的语文教学方向更为稳定。咱们可以考取相应阶段的教师资格证，然后参加教师编制考试，得到编制名额后就有机会进入公办学校。现在民办学校和教育培训机构越来越多，喜欢挑战的小伙伴们可以将这两类工作单位纳入选择范围。
民办学校虽然不比公办学校稳定，但整体向着成熟的方向发展，具有自身的优势。民办学校的生存和学生质量息息相关，因此十分注重教学质量，这更有利于教师教学能力的提高。另外，民办学校的老师授课自由度更大，有机会尝试一些新颖的教学方法，这些都有利于咱们的职业成长。建议小伙伴们先在民办学校工作，在积累教学经验的同时准备编制考试，拿到编制后就可以考虑进入公办学校，当然，也可以自己创办培训机构。
新媒体运营、编辑
在这个互联网席卷一切行业的时代，将行业发展与网络紧紧联系在一起已经成为不可阻挡的趋势。汉语国际教育的小伙伴们可以投身编辑出版行业，利用汉语言文学的学科知识，为自己谋取一席之地。
现在很多公司的新媒体运营工作主要是维持微信、微博的日常运营工作，包括内容编辑、日常维护、活动策划、粉丝互动和社区运营等。咱们要根据粉丝的反馈情况总结互动策略，提高公众号的线下影响力。现在虽然很多公司的微信、微博账号满天飞，但新媒体运营还有待成熟。新媒体运营不只是花很少的成本吸引用户，更重要的是贯穿于其中的产品运营思维。如果小伙伴们能够在这份岗位上坚持下来，并学到其中的精髓，就有能力始终站在潮流发展前端，职业发展前景自然不会差。
编辑主要是在报社、出版社等地方进行图书、杂志、报刊的策划、编校和撰写，还包括一些审核、加工和修改的工作。做编辑就要思维敏捷开阔，知识面广，文字功底扎实的同时还有良好的审读能力和产品营销能力。面试时，很多公司会要求你有编辑工作或者实习经验，电脑和基本软件的掌握也是必须的，有出版专业资格证书者会被优先考虑。
外贸方向
汉语国际教育专业的小伙伴们也可以进入外贸领域，将咱们的英语能力运用到工作中去。刚毕业的小伙伴们初到外贸公司，最好从助理业务员做起，主要负责每日的数据录入、整合、分类；每日及月尾各项类目的核算；协助完成产品开发工作；协助业务员与客户进行简单沟通，进行订单处理。有时咱们也会接触会展活动，负责搜集一些会展信息。
外贸工作不如教师稳定，但更有挑战性，适合口才和英语口语较为优秀、做事细致灵活并且适应能力较强的小伙伴们。外贸类的工作有很多，比如外贸业务员、单证、跟单等。小伙伴们从业务员的工作开始，工作一两年熟悉公司业务流程后就会发展得更为顺利，业务娴熟后成为外贸经理或主管。
除了以上工作，汉语国际教育专业的小伙伴们也能够参加公务员考试，进入国家机关单位，或者在企业的行政、文秘和人力资源部门发展。不论从事什么工作，咱们都不能停下学习的脚步。因为实际工作和课程学习毕竟不同，咱们要根据工作需要弥补工作技能和行业知识，还要随着工作的进展和行业的发展不断给自己“充电”，才能真正在所处行业做出一番成就。
学生毕业后，可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生，经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作，经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的身份去国外从事汉语作为第二语言的教学工作，也可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、小学从事教学或教学管理工作，也可以在其他部门从事文员工作。
小学教师、中学教师、公务员、助理/秘书/文员、人力资源管理人员、教学/教务管理人员、培训/招生/课程顾问、企业行政人员
【20.9%教师】学生实践（兼职），汉语教师，高中教师，教师，大学教师，中学教师，兼职教师，小学教师，初中教师，对外汉语教师
【13.1%行政/后勤/文秘】助理/秘书，经理助理/秘书，行政主管，行政专员/助理，总裁助理/总经理助理，行政经理/主管/办公室主任，助理/秘书/文员，行政助理，文员，总经理助理
【7.2%销售业务】业务拓展主管/经理，区域经理，公司业务客户经理，团购业务员，大客户销售代表，业务经理，大客户经理，渠道/分销经理/主管，招商经理，高级客户经理/客户经理
【5.9%教学/教务管理】培训/招生/课程顾问，讲师/助教，班主任，院校教务管理人员，招生/课程顾问，助教，教务主管，实习生，教学/教务管理人员，课程顾问
本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。
1. 掌握语言学的基础理论和基本知识；
2. 具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字；
3. 熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；
4. 熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；
5. 了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6. 具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
中国语言文学。
现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语(各语种)。
北京、上海、沈阳、苏州、西安、青岛、郑州、广州、武汉和深圳等。
教育/培训/院校、新能源、咨询、人力资源、财会、互联网/电子商务、学术/科研、影视/媒体/艺术/文化传播、公关/市场推广/会展、广告、生活服务等。
小学语文教师、中学语文教师、对外汉语教师、国际中文教师、涉外市场营销专员等。
南京大学、北京语言大学、华东师范大学。
北京师范大学； 北京语言大学； 华东师范大学； 南京大学； 四川大学；
北京外国语大学； 上海大学； 南京师范大学； 山东大学； 武汉大学； 华中科技大学； 湖南师范大学； 暨南大学； 陕西师范大学；
首都师范大学； 中央民族大学； 南开大学； 上海师范大学； 上海外国语大学； 苏州大学； 浙江大学； 浙江师范大学； 山东师范大学； 郑州大学； 河南大学； 西南大学； 西北大学；
中国传媒大学； 天津师范大学； 河北大学； 河北师范大学； 山西大学； 辽宁师范大学； 黑龙江大学； 江苏师范大学； 扬州大学； 安徽大学； 安徽师范大学； 华侨大学； 福建师范大学； 南昌大学； 江西师范大学； 曲阜师范大学； 河南师范大学； 湖北大学； 湘潭大学； 深圳大学； 广东外语外贸大学； 广西大学； 广西师范大学； 西南交通大学； 四川师范大学； 云南师范大学； 西安外国语大学； 西北师范大学；
北京第二外国语学院； 对外经济贸易大学； 燕山大学； 辽宁大学； 沈阳师范大学； 渤海大学； 大连外国语大学； 延边大学； 哈尔滨师范大学； 南京林业大学； 江苏大学； 南京信息工程大学； 杭州电子科技大学； 杭州师范大学； 济南大学； 华北水利水电大学； 中南民族大学； 三峡大学； 广西民族大学； 海南师范大学； 重庆师范大学； 四川外国语大学； 西南科技大学； 西华师范大学； 西南民族大学； 昆明理工大学； 新疆大学；
天津中医药大学； 天津外国语大学； 内蒙古大学； 内蒙古师范大学； 吉林师范大学； 南通大学； 绍兴文理学院； 中国计量大学； 浙江财经大学； 江西理工大学； 江西财经大学； 聊城大学； 鲁东大学； 山东财经大学； 烟台大学； 河南中医药大学； 安阳师范学院； 武汉理工大学； 湖北工业大学； 南宁师范大学； 成都中医药大学； 贵州师范大学； 贵州财经大学； 西安建筑科技大学； 兰州交通大学； 西北民族大学； 新疆师范大学；
北京体育大学； 天津科技大学； 河北工业大学； 河北科技大学； 大连大学； 长春理工大学； 长春师范大学； 南京工业大学； 南京审计大学； 安徽中医药大学； 安庆师范大学； 淮北师范大学； 闽南师范大学； 赣南师范大学； 江西科技师范大学； 齐鲁工业大学； 河南农业大学； 信阳师范大学； 湖北中医药大学； 湖南科技大学； 桂林电子科技大学； 海南大学； 成都信息工程大学； 西华大学； 成都大学； 贵州民族大学； 大理大学； 西北农林科技大学；
华北理工大学； 河北中医药大学； 太原理工大学； 内蒙古民族大学； 大连民族大学； 长春大学； 东北农业大学； 齐齐哈尔大学； 上海政法学院； 苏州科技大学； 南京晓庄学院； 金陵科技学院； 湖州师范学院； 嘉兴大学； 集美大学； 厦门理工学院； 河南科技大学； 洛阳师范学院； 郑州航空工业管理学院； 武汉工程大学； 湖北师范大学； 桂林理工大学； 重庆理工大学； 西南林业大学； 西安工业大学； 延安大学； 陕西理工大学；
天津职业技术师范大学； 河北工程大学； 河北科技师范学院； 河北经贸大学； 山西财经大学； 北华大学； 牡丹江师范学院； 哈尔滨学院； 上海对外经贸大学； 上海体育大学； 淮阴师范学院； 盐城师范学院； 闽江学院； 九江学院； 临沂大学； 郑州轻工业大学； 中原工学院； 河南科技学院； 黄冈师范学院； 湖北第二师范学院； 湖南城市学院； 韩山师范学院； 北部湾大学； 曲靖师范学院； 西安工程大学； 喀什大学； 伊犁师范大学；
河北地质大学； 邯郸学院； 辽宁石油化工大学； 江苏第二师范学院； 浙江外国语学院； 黄山学院； 许昌学院； 南阳师范学院； 平顶山学院； 河南工程学院； 郑州师范学院； 武汉体育学院； 衡阳师范学院； 邵阳学院； 湖南第一师范学院； 岭南师范学院； 广西科技大学； 桂林航天工业学院； 桂林旅游学院； 海南热带海洋学院； 绵阳师范学院； 乐山师范学院； 遵义师范学院； 贵州师范学院； 渭南师范学院； 兰州城市学院； 新疆财经大学；
衡水学院； 邢台学院； 张家口学院； 呼和浩特民族学院； 鞍山师范学院； 辽东学院； 通化师范学院； 黑河学院； 苏州城市学院； 赣东学院； 山东石油化工学院； 枣庄学院； 潍坊学院； 新乡学院； 安阳工学院； 湖南女子学院； 惠州学院； 河池学院； 琼台师范学院； 四川旅游学院； 兴义民族师范学院； 普洱学院； 玉溪师范学院； 楚雄师范学院； 西安文理学院； 河西学院； 新疆政法学院；
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注意：以上学校排名各级别之间依据专业实力，级别内排名不分先后
