光电信息工程以光电信息的产生、传感、采集、传输、探测、控制、存储、成像、处理、显示和应用为研究对象，是一门由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术。电子学与光学的结合，产生和建立了光电信息学科，在高新技术领域里的发展势头迅猛，使人类进入了信息时代。有人说20世纪是电子的世纪，21世纪是光子的世纪。
光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。
本专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新能力强，可从事光学设计、现代光学制造技术、光通信技术、图象与信息处理技术等领域的科学研究及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等，能够适应当代信息化社会高科技迅速发展需要的以研发为主的复合型人才。
主要课程开设电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等。学生毕业后可选择以高科技为特点的中外研究部门、中外信息产业公司、通信、制造、质量控制、仪器仪表、国家安全、科学教育、科技管理、体育运动、娱乐等部门从事研究、设计、开发和管理等方面的工作，也可在航天、航空、国防部门从事光电跟踪瞄准、光电制导、通信、检测、光电对抗等工作。学习本专业需要注意以下几点：第一，光电信息工程是光学和电子学相结合的一门专业，无论光还是电，都离不开物理学科作支撑，所以考生要具备相当的物理、数学基础。
第二，不同高校开设这一专业的背景不同，课程设置和专业方向差别很大，建议考生报考时要仔细甄别。
光电信息科学与工程专业是现代光学与信息科学相结合的交叉学科，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予毕业生理学或工学学士学位。主要研究以光子作为信息的载体，及其在信息领域的科学研究和技术应用，包括光信息的产生、获取、存储、传输、检测、处理和显示等方面的知识。
该专业与计算机技术、物理学、电子科学与技术、现代测试技术等有着扯不断的关系。
该专业所学习的课程，以南京航空航天大学的科目为例，物理类：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、热力学统计物理、量子力学基础和固体物理基础等知识；电路和电子设计：电路分析基础、电子线路、数字电路与逻辑设计等知识；光信息：电磁场理论、几何光学原理、光学仪器和光学系统设计的知识、激光原理及应用的知识、光学信息处理的知识、光电子技术和应用的知识；数学类：高等数学、线性代数、概率与数理统计、数学物理方法；计算机：微型计算机原理、程序语言设计、大学信息技术基础知识。除此之外还有一些物理、电路、电子、光信息产生传输控制和探测等实验知识、基本实验仪器设备使用知识、实验方案设计等。
学生毕业后主要在光通讯和光纤传感器、激光器件与应用、光信息输入与存储、光显示材料与设备、光电子技术等科研机构、产业部门、技术开发部门、高等院校从事科研、教学、技术开发、管理等从事工作。
光电信息科学与工程专业就业方向
光电信息科学与工程专业学生毕业后在科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理工作的光电子和光信息专业的工程技术人员;中等专业学校、技校、高等职业学校教师;各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位。毕业生主要担任相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造，光学零件的加工、镀膜、刻划，以及生产组织、经营等工作;也可在高校、科研单位、部队从事教学、科研工作光学工程等工作。
光电信息科学与工程专业就业前景
光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。
光电信息科学与工程专业学生毕业后在科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理工作的光电子和光信息专业的工程技术人员；中等专业学校、技校、高等职业学校教师；各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位。毕业生主要担任相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造，光学零件的加工、镀膜、刻划，以及生产组织、经营等工作；也可在高校、科研单位、部队从事教学、科研工作光学工程等工作。该专业适合升学考研。
计算机软件工程师、通信技术工程师、计算机硬件工程师、激光/光电子技术、半导体技术、信息技术(IT)项目经理
【9.4%销售业务】区域销售经理/主管，电话销售，区域经理，区域销售总监/经理，销售总监，客户代表，区域销售经理，客户主管，渠道/分销专员，客户经理/主管
【7.8%生产工艺】储备干部，电子/电器工艺/制程工程师，助理工程师，工艺技术员，镀膜工程师，工艺主管，其他，PE工程师，产品开发/技术/工艺，工程师
【6.9%电子/电器通用技术】射频工程师，版图设计工程师，激光/光电子技术，研发工程师，应用工程师，半导体技术，产品工程师，产品开发/技术/工艺，结构工程师，工程师
【3.2%通信工程】技术工程师，工程督导，无线网络优化工程师，其他，实习生，通信电源工程师，基带工程师，工程师，电信交换工程师，网络工程师
光电信息科学与工程专业是教育部在2012年下发文件将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后而成的。
本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的工程科学人才。
本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上(光电子方向、光电信息方向和技术光学方向)具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。
本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和服务或工程项目的施工、运行和维护能力。
本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中学习的能力，使学生具有工程科技创新和创业的意识。
本专业学生毕业后能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。
本专业学生在学习过程中接受工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。
1. 具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；
2. 具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；
3. 具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；
4. 掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，熟悉本专业领域内1~2个专业方向或有关方面的专业知识，了解本专业的学科前沿和发展趋势；
5. 具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力，具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力；
6. 具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步能力，具有较强的实践和动手能力；
7. 具有自主获取知识的能力，了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规，具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力；
8. 具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；
9. 具有一定的国际视野和在跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力，掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。
本专业核心知识领域：由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、光电子技术类知识组成。
光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术等核心基础知识；光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识；光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光原理、光电子材料与器件等知识。
光学工程。
在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计开发、应用和管理等工作。
也可在本专业或其他相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。
深圳、广州、上海、厦门、成都、南京、西安、苏州、鞍山和马鞍山等。
仪器仪表/工业自动化、新能源、电子技术/半导体/集成电路、通信/电信/网络设备、计算机软件、咨询、人力资源、财会、学术/科研、贸易/进出口、互联网/电子商务等。
光学工程师、测试售后工程师技术工程师、算法工程师、研发储备干部、手机硬件测试工程师、产品经理等。
电子科技大学、南开大学、华中科技大学、北京邮电大学、华南师范大学。
电子科技大学光电信息学院在光通信、光纤传感、激光技术和器件、信息显示、光电成像、集成光学等方面独步”武林“，每年都是西门子、强生等大企业来院校招聘人才，这些优势也和四个部省级重点实验室以及一个工程中心有很大关系。
光电信息学院的学生研究各种医疗器械的比较多，比如心电图仪、内窥镜子类等。
不要小看这些医疗器械，在电子仪器里，这一块的利润要超过手机和照相机的，而且市场巨大。
另外，各种光纤产品和激光产品也非常热销。
华中科技大学光电科学与工程学院是全国首批开设此专业的两所理工科院校之一，现在已经成为该校最受欢迎的热门专业之一，在招生录取成绩、应届本科生、研究生推荐及考研比例，以及毕业生就业率等方面连续6年均居全校前列。
学院还于2005年与法国巴黎南大学(巴黎第十一大学)联合招收”光电信息工程“本、硕中法班，并于同年开始招生，给学生开辟了出国留学的捷径。
华南师范大学信息光电子学科是3个国家级重点学科中唯一的一个非师范类学科，是一个产学研一体化的新型的理工学科，拥有实力雄厚、结构合理的师资队伍和科技人才，其中中科院院士2名，享受国家特殊津贴1人，具有副高专业技术职称18人等，两个省级基础研究团队，形成了高层次高质量的学术梯队，成为”广东光谷“的重要人才培训中心和研发中心，与美、俄、日、英、德、以、加等国大学、科研机构及世界知名学者保持频繁、密切的学术合作和交流。
北京理工大学； 浙江大学； 中国科学技术大学； 华中科技大学； 电子科技大学；
天津大学； 哈尔滨工业大学； 复旦大学； 东南大学； 南京理工大学； 西安电子科技大学；
北京交通大学； 北京航空航天大学； 北京邮电大学； 长春理工大学； 哈尔滨工程大学； 南京大学； 南京邮电大学； 中山大学； 华南理工大学； 深圳大学； 西安交通大学； 西北工业大学；
北京工业大学； 南开大学； 太原理工大学； 大连理工大学； 吉林大学； 同济大学； 上海理工大学； 南京航空航天大学； 江南大学； 南京信息工程大学； 杭州电子科技大学； 浙江工业大学； 中国计量大学； 山东大学； 武汉大学； 武汉理工大学； 中南大学； 暨南大学； 华南师范大学； 重庆大学； 重庆邮电大学； 四川大学；
天津工业大学； 河北大学； 中北大学； 东北大学； 大连海事大学； 华东理工大学； 华东师范大学； 上海大学； 苏州大学； 中国矿业大学(徐州)； 南京工业大学； 江苏大学； 宁波大学； 安徽大学； 合肥工业大学； 福州大学； 中国海洋大学； 广东工业大学； 南方科技大学； 桂林电子科技大学； 西北大学； 西安工业大学； 西安邮电大学；
中央民族大学； 北京信息科技大学； 山西大学； 黑龙江大学； 东华大学； 南通大学； 南京师范大学； 浙江师范大学； 华侨大学； 福建师范大学； 中国石油大学（华东）； 济南大学； 山东师范大学； 河南师范大学； 湘潭大学； 长沙理工大学； 汕头大学； 西南科技大学； 云南大学； 昆明理工大学； 西安理工大学； 西北农林科技大学；
首都师范大学； 太原科技大学； 哈尔滨理工大学； 上海工程技术大学； 江苏科技大学； 江苏师范大学； 扬州大学； 安徽理工大学； 厦门理工学院； 华东交通大学； 南昌航空大学； 山东理工大学； 青岛大学； 武汉科技大学； 长江大学； 武汉工程大学； 华中农业大学； 湖北大学； 中南民族大学； 广州大学； 重庆理工大学； 西安建筑科技大学； 陕西科技大学；
天津理工大学； 沈阳理工大学； 辽宁科技大学； 东北石油大学； 上海电力大学； 上海应用技术大学； 安徽工业大学； 安徽师范大学； 江西理工大学； 江西师范大学； 聊城大学； 河南科技大学； 武汉纺织大学； 三峡大学； 湖南科技大学； 华南农业大学； 佛山大学； 桂林理工大学； 西南石油大学； 成都信息工程大学； 贵州大学； 云南师范大学； 西安石油大学；
北京工商大学； 河北工程大学； 河北地质大学； 北华航天工业学院； 大连大学； 大连民族大学； 盐城工学院； 苏州科技大学； 苏州工学院； 淮北师范大学； 集美大学； 山东建筑大学； 齐鲁工业大学； 曲阜师范大学； 鲁东大学； 湖北汽车工业学院； 湖南理工学院； 广东技术师范大学； 东莞理工学院； 广西民族大学； 重庆师范大学； 深圳技术大学；
河北师范大学； 山西大同大学； 吉林师范大学； 淮阴工学院； 常州工学院； 江苏海洋大学； 金陵科技学院； 阜阳师范大学； 安庆师范大学； 皖西学院； 安徽科技学院； 蚌埠学院； 合肥师范学院； 闽南师范大学； 福建江夏学院； 枣庄学院； 华北水利水电大学； 中原工学院； 湖北师范大学； 长沙学院； 海南师范大学； 成都工业学院； 西安航空学院；
山西电子科技学院； 山西科技学院； 吉林工程技术师范学院； 无锡学院； 苏州城市学院； 黄山学院； 淮南师范学院； 三明学院； 龙岩学院； 上饶师范学院； 山东航空学院； 湖北民族大学； 湖北第二师范学院； 怀化学院； 广西科技大学； 玉林师范学院； 梧州学院； 贵州工程应用技术学院； 贵州师范学院； 渭南师范学院； 西安文理学院； 新疆师范大学； 福建技术师范学院；
中国地质大学（北京）； 天津职业技术师范大学； 长治学院； 黑河学院； 上海电机学院； 绍兴文理学院； 湖州学院； 池州学院； 泉州师范学院； 江西科技师范大学； 潍坊学院； 周口师范学院； 新乡学院； 南阳理工学院； 郑州师范学院； 河南工学院； 黄冈师范学院； 湖北工程学院； 湖北科技学院； 湘南学院； 湖南文理学院； 嘉应学院；
注意：以上学校排名各级别之间依据专业实力，级别内排名不分先后
