学院和专业介绍
中俄学院
中俄学院是黑龙江大学与俄罗斯新西伯利亚国立大学按照国际一流学院发展理念与模式、联合建立的以服务中俄战略协作伙伴关系为宗旨、以培养对俄战略性拔尖创新人才为目标的公办全日制学院，2011年5月成立，同年10月经国家教育体制改革领导小组批准与北京大学物理学院、清华大学理学院、上海交通大学机械与动力工程学院、中国科技大学物理学院等一道成为全国首批17所试点学院之一，同时也是所有试点学院中唯一一所具有鲜明中外联合办学特色的学院。
作为我国第一所全面引进俄罗斯优质教育资源的新型学院，中俄学院根据中俄战略合作伙伴关系发展之急需，依托黑龙江大学对俄办学70余年的显著优势，积极创新、勇于探索，与俄罗斯合作高校共同打造了全新的课程体系，构建起了宽领域、多层次、高水平“专业+俄语”的对俄战略性拔尖创新人才培养模式。
俄罗斯新西伯利亚国立大学位于俄罗斯第三大城市新西伯利亚市，是俄罗斯29所国家研究型大学之一，是俄罗斯唯一与科学院紧密结合的大学，80%的教师为俄罗斯科学院西伯利亚分院研究人员，该校历年来在俄罗斯高校排行中位居前列。
中俄学院着力培养既精通俄语、熟知俄罗斯国情、具有广阔的国际化视野，又掌握自然学科和人文学科专业知识、综合能力较强的高级专门人才。目前，学院共开设化学工程与工艺、应用物理学、生物技术、数学与应用数学、金融学和法学等6个本科专业，在校生近600名。
学生在读期间前1-1.5年以俄语强化学习为主，采用中俄教师联合授课的方式，开设课程有《俄语实践》、《俄语阅读》、《俄语口语》、《俄语视听说》、《俄语语法》、《俄语写作》、《俄汉互译》、《俄罗斯国情》等，通过精讲多练的方式培养操练学生用俄语进行听说读写译的能力。
从第二学期开始开设专业课程，其中70%的课程引进俄罗斯的师资、教材和课程体系，由俄罗斯教师来华授课、指导实践，目前来哈为中俄学院本科生授课的俄罗斯教师近100人。中俄学院采取小班制授课，每班平均人数在18-20人之间，一周六天制授课，实行晚自习答疑制，每班配备学业导师，随时与学生沟通交流。学院积极搭建国际化实践平台增强人才培养的适应性、针对性，目前已与中兴通讯股份有限公司俄罗斯代表处、国内最大的对俄购物商务平台赛格国际贸易有限公司以及上海地区著名国际贸易公司等国内一流、国际知名的企事业单位签署战略合作协议，形成校企联合培养机制。
中俄学院本科生在读期间具有留学机会，由国家留学基金管理委员会通过各种中俄合作项目提供不同类别奖学金资助，经中俄学院教授委员会择优选拔赴俄学习。2013年7月，首批74名本科生和5名硕士研究生获得公派留学资格，2014年5月第二批77名本科生和10名硕士研究生获得公派留学资格。
为鼓励广大学子发奋读书、立志成才，学生在校期间除可享受与黑龙江大学其他专业相同的各项奖学金外，还可享受中俄学院专项奖学金。
中俄学院的学生采取中俄联合培养的方式，修满学分、成绩合格颁发黑龙江大学本科毕业证书和学士学位证书。如在俄学习满一年，成绩合格，并符合俄罗斯国家相关标准，可同时获俄罗斯高校本科毕业证书和学士学位证书。
学生本科毕业后，可择优保送攻读国内高校相关专业硕士学位；也可通过全国硕士研究生统一入学考试进入中俄联合研究生学院学习，学制3年，在此期间也可赴俄学习1-1.5年，修满学分，成绩合格，通过毕业论文答辩，颁发黑龙江大学硕士毕业证书和硕士学位证书，符合俄罗斯国家相关标准，颁发俄罗斯高校硕士毕业证书和学位证书。同时，中俄学院毕业生也可申请赴俄罗斯高校攻读硕士学位，学制2年。博士阶段培养模式与硕士阶段相同。
哲学学院
黑龙江大学哲学专业始建于1958年，是国家级特色专业、黑龙江省重点专业、黑龙江省高校专业综合改革试点专业、黑龙江大学拔尖人才培养试点专业。哲学专业的培养目标为致力于哲学理论研究的自主学习型、研究型，高层次哲学基础理论创新人才培养，以及具有深厚哲学素养和一定专业技能的P+N复合型人才培养。哲学专业师资力量雄厚、专业科研平台高端、人才培养质量突出，就业及发展前景可观。
哲学专业具有国内一流的师资队伍。现有教师42人，其中教授22人，博士生导师12人，硕士生导师31人，60岁以下教授均为哲学博士。共计获得国家级教学名师、全国优秀教师、全国模范教师、全国道德模范提名奖、国务院政府特殊津贴、新世纪百千万人才工程、教育部新世纪优秀人才支持计划、霍英东教育基金会青年教师奖、龙江学者特聘教授、黑龙江省中青年专家、六个一批理论人才等教学科研类荣誉称号和奖励40余人次。
哲学专业拥有高端的学科平台支撑。拥有哲学博士后流动站、哲学博士学位授予权一级学科、哲学硕士学位授予权一级学科。开设了马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、宗教学、伦理学、美学、文化哲学、管理哲学8个二级学科博士点，马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、宗教学、伦理学、美学、科学技术哲学、逻辑学、文化哲学9个二级学科硕士点。哲学专业设有1个省级研究基地（马克思主义哲学研究基地）、2个黑龙江省人文社会科学重点研究基地（黑龙江大学文化哲学研究中心、中国近现代思想文化研究中心）。马克思主义哲学学科为国家级重点（培育）学科,哲学一级学科为省级重点学科，黑龙江省高水平大学建设重点学科。哲学一级学科在2012年教育部学科排名中位列全国第10位。
哲学专业拥有高层次的专业建设平台支撑。哲学专业是国家级特色专业，“哲学基础理论人才培养模式创新实验区”为国家级人才培养模式创新实验区，是教育部、财政部支持的高等学校“专业综合改革试点”专业，黑龙江省省级重点专业，黑龙江大学拔尖人才培养试点专业。哲学专业现有2个国家级教学团队（马克思主义哲学教学团队及中国哲学核心课程教学团队）、3门国家级精品课程（马克思主义哲学史、中国哲学史、外国哲学史）,3门省级精品课程（逻辑学原理、伦理学原理、中国哲学经典著作导读）。
经过多年的摸索和实践，哲学专业建立起了结构和时序合理，具有国际视野，服务于培养目标的课程体系；在哲学史课程和专题课程教学活动中，探索出了团队授课的课堂教学模式；在学业指导实践中，率先开展了本科生教育和研究生教育相结合，一对一导师制的学业指导模式；把学术活动融入培养计划，形成了以科研带动教学的研究型教学和学习模式。哲学专业对学生实行分类化、滚动式培养：经过一年半哲学专业学习后，根据考核结果和学生意愿，将学生分流为哲学拔尖人才和哲学+应用专业的P+N复合型人才，分别选修不同的专业课程，进行分类培养。前者面向硕士点和博士点，输送高质量研究生生源，后者直接面向社会，为社会培养具有哲学素养和专业技能的复合型人才。
哲学专业的人才培养面向社会需要和时代需求，不断提高人才培养质量和拓宽就业渠道。近年来，哲学专业学生考研率达50%以上，很多同学考入北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学、北京师范大学、吉林大学等知名学府，学生的专业素养和科研能力受到高校同行的一致好评；哲学专业毕业生在政府机关、企事业单位的工作岗位上表现出了较强的社会适应性和工作能力。
哲学专业
培养目标：本专业旨在培养具有扎实的哲学理论基础，具备系统的专业基础知识，德智体美全面发展与健康个性相统一，具有创新精神、实践能力和国际视野，能够进一步从事哲学理论研究，胜任党政机关及企事业单位实际工作的自主学习型、研究型高级专门人才。
主要课程：哲学导论、哲学原理、马克思主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、伦理学、宗教学、科学技术哲学、文化哲学、美学、逻辑学、儒家经典著作选读、国外马克思主义哲学著作选读、西方哲学经典著作选读、当代哲学前沿、形而上学、德国古典哲学专题、德语等。
政府管理学院
黑龙江大学政府管理学院现设有3个系：公共管理系、政治学系、社会学系；5个本科专业：行政管理、政治学与行政学、社会学、社会工作、土地资源管理。拥有公共管理、政治学、社会学3个硕士一级学科授予权，管理哲学博士学位授予权，公共管理硕士（MPA）专业学位授予权。拥有黑龙江省哲学社会科学研究基地“社会管理研究基地”、“文化事业发展研究基地”，黑龙江省高校人文社会科学重点研究基地“行政管理研究中心”。拥有1位国家级教学名师、1个国家级教学团队、1门国家级精品课、1门国家级精品资源共享课、1个国家级实践教学基地、4门省级精品课。
学院现有教师57人，其中50周岁以上教师9人，40-49周岁教师15人，40周岁以下教师33人，构成了一支年富力强的教学、科研团队；拥有教授11人，副教授16人，讲师27人；拥有国家级教学名师1人，龙江学者特聘教授1人，博士生导师5人，硕士生导师20人；已具有博士学位教师38人；拥有双博士学位教师2人，双硕士学位教师1人。50%以上教师分别获得了俄罗斯远东国立大学、日本国学院大学、北京大学、中国人民大学、南开大学、吉林大学等国内外知名院校博士学位。
学院公共管理学科是省级重点学科，政治学、社会学学科是校级重点学科。公共管理学科以理论与实践研究为基础，突出行政管理理论研究的鲜明特色，尤其是以何颖教授为带头人的行政哲学研究在国内有较好反响；政治学学科立足地缘优势，围绕东亚、东北亚进行重点领域研究，服务地方发展；社会学学科主要以社会热点问题为研究内容，服务社会现实。学院与共青团哈尔滨市委员会共建的实习基地于2013年获批国家级实践教学基地。
学院现有学生861名，有社会调查协会、社会工作协会、知行读书协会3个学生社团和学理论研究会、青年志愿者协会、学生会3个学生组织。在举办丰富的课外文化活动的同时，学院始终高度重视学生的理论素质、专业学术能力、服务奉献意识的培养，积极为学生举办理论学习、读书活动；获批学生课题立项100余项，其中5人获得国家级创新创业训练研究项目，学生发表论文20余篇；1人获得第二届全国大学生职业生涯规划大赛二等奖。
学院建立了长期志愿服务基地，定点开展志愿服务活动，为智障儿童、孤寡老人、患病残弱提供志愿服务超过200人次；为省科技馆提供服务的志愿者超过100人次，为近10000人次的儿童进行了科普讲解；先后组建三下乡服务队20余支，其中“希望之光”实践团队荣获2013年中国青年网“镜头中的三下乡”活动优秀入围奖。
在开展大量卓有成效的工作基础上，政府管理学院连续多年荣获志愿服务先进单位，社会调查协会获得“调研中国”优秀参与团队荣誉称号，并且为社会各界输送了大量人才。
行政管理专业
培养目标：本专业旨在培养具有马克思主义理论素养，适应中国特色社会主义现代化建设需要，具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，掌握丰富的管理理论、技术与方法，具有良好的决策、组织、沟通、协调以及控制能力，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理工作以及科学研究工作的高级专门人才。
主要课程：管理学概论、行政管理学、行政组织学、公共部门人力资源开发与管理、公共政策学、行政法学、当代中国政府与政治、经济法学、公务员制度、管理心理学、行政领导学、行政公文写作与处理、中国行政管理史、外国政治制度史、西方行政管理理论、政府经济学、地方政府管理等。
政治学与行政学专业
培养目标：本专业旨在培养具有马克思主义理论素养，适应中国特色社会主义现代化建设需要，系统掌握政治学、行政学方面的基本理论与研究方法，具有较强的政治思维能力、行政管理能力和组织协调能力，了解国情、具有一定国际视野，胜任党政机关、涉外机构、社会团体、城乡社区以及教育科研机构等企事业单位工作复合型、应用型高级专门人才。
主要课程：政治学原理、中国政治思想史、西方政治思想史、当代西方政治思潮、国际政治学、当代国际关系史、中国政治制度史、比较政治学、外国政治制度史、比较政治制度、公共政策学、公共行政学等。
社会学专业
培养目标：本专业旨在培养具有马克思主义理论素养，适应中国特色社会主义现代化建设需要，具备较全面的社会学理论知识、较熟练的社会调查技能，能在教育科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体从事社会研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作的社会学高级专门人才。
主要课程：社会学概论、社会工作概论、古典社会学理论、当代社会学理论、社会统计学、社会调查研究方法、社会心理学、社会保障、社区概论、社会人类学、社会分层与流动、西方社会思想史、中国社会思想史、中国社会学史等。
社会工作专业
培养目标：本专业旨在培养具有马克思主义理论素养，适应中国特色社会主义现代化建设需要，具有基本的社会工作理论知识，较熟练的临床社会工作技巧和较高的调查统计分析能力，能在民政、劳动、社会保障、卫生部门、工会、青年、妇女等社会组织及其它社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策制定和评估、社会行政管理、社区发展与社会管理以及其它社会服务的专门应用型高级人才。
主要课程：社会学概论、社会统计学、社会工作概论、社会调查研究方法、社会心理学、个案社会工作、人类行为与社会环境、团体社会工作、社区工作、社会保障学、社会福利思想、社会工作行政、社会政策与法规、矫正社会工作、戒瘾社会工作、学校社会工作、老年社会工作、司法社会工作、企业社会工作等。
土地资源管理专业
培养目标：本专业旨在培养具有马克思主义理论素养，适应中国特色社会主义现代化建设需要，熟悉土地调查、土地利用规划、土地整理规划、地籍管理、土地整理、房地产评估、信息系统应用以及土地管理政策法规咨询等工作，具有深厚公共管理基础理论知识、突出的土地资源管理综合能力，具备宽口径、厚基础、知识结构合理和专业技术水平较高的复合型创新人才。
主要课程：管理学基础、土地管理学、土地资源学、土地法学、土壤学、土地经济学、地籍管理、环境资源学、环境经济学、环境资源法、生态学、土地资源信息系统、国土资源管理GIS应用、遥感技术与应用、GPS应用、土地测量技术、土地制图技术、土地整理与景观设计、土地资源调查与规划方法等。
经济与工商管理学院
黑龙江大学经济与工商管理学院具有悠久的发展历史和良好的发展前景，其前身是1960年成立的黑龙江大学经济系，创始人是世界生产力科学院院士，我国著名经济学家，生产力经济学的开创者之一熊映梧先生。1991年成立黑龙江大学经济学院，2003年10月正式更名为经济与工商管理学院。
经过几代人的不懈努力，学院形成了目前学科覆盖广泛，专业设置齐全，师资队伍优良，办学特色鲜明，历史积淀厚重，院风严谨和谐的良好局面。学院的学科专业横跨经济学和管理学两大学科门类，覆盖博士、硕士、本科等多层次人才培养领域。已建成政治经济学和国际贸易学两个省级领军人才梯队，拥有理论经济学一个省级重点学科。拥有法与经济学二级学科博士学位授予权，理论经济学、应用经济学与工商管理三个一级学科硕士学位授予权，涵盖20个二级学科硕士学位授权点，拥有工商管理硕士（MBA）和国际商务硕士（MIB）专业学位授予权。学院设有经济学、国际经济与贸易、金融学、工商管理、会计学、市场营销、人力资源管理等7个本科专业，其中经济学专业是国家级特色专业，国际经济与贸易专业、金融学专业是省级重点专业。学院拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍。其中，享受国务院津贴专家一人，国家教学指导委员会委员两人，龙江学者两人，黑龙江省“六个一批”专家人才四人。
近年来，我院获得国家社会科学基金、国家自然科学基金、教育部等省部级以上纵向课题30余项，服务地方经济社会发展横向课题40余项，科研成果应用于黑龙江省政府、省发展与改革委员会，黑龙江省社会科学院，国家开发银行，大庆市政府等政府、企事业部门，成效良好。获得教育部人文社科优秀成果二等奖一项、黑龙江省哲学社会科学优秀成果一等奖五项，其中，关于建设中俄自贸区的研究报告受到前国务院总理温家宝的亲笔批示。
学院现拥有生产力研究中心、东北亚经济研究中心和黑龙江省国家审计研究中心等三个省级重点研究中心，建有ERP、会计等三个实验室，并依托国家实验教学示范中心开展实践活动，与黑龙江省统计局、黑龙江省社科院、银河证券、江海证券、龙江银行等共同建设有教学、科研实习基地十余家，为学生实践能力的培养和就业提供了良好的条件。学生在科技创新、创业计划等大赛中屡获佳绩，毕业生主要进入政府部门、科研机构以及企事业单位，深受用人单位的欢迎，2013届毕业生就业率达到90%以上。作为全校学生人数最多，规模最大的学院，学生活动更是捷报频传。连续多年包揽校运动会七项第一名，获得校越野赛、足球赛、篮球赛、排球赛、广播操、啦啦操等大型赛事第一名的骄人成绩，学院学生工作多次获得各类省级、校级先进集体荣誉称号。
学院秉承“博学慎思，参天尽物”的校训，以“创造科学知识、传播先进文化、培育卓越人才、服务经济发展”为使命，着力培养“厚基础、宽口径、创新应用型、复合型”经济管理人才，服务社会经济发展。黑龙江大学经济与工商管理学院期待你的加入！
经济学专业
培养目标：培养具备扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，具有宏观和微观经济分析能力和管理能力，能在教育和科研部门从事教学和科研工作，也可在综合经济管理部门、金融部门、企业从事经济分析、预测、规划、经济管理工作的高级专门人才。
主要课程：微积分、线性代数、统计学、概率论与数理统计、经济计量学、政治经济学、宏观经济学、微观经济学、财政学、会计学、制度经济学、发展经济学、产业经济学、区域经济学、金融学、管理学、国际贸易、经济学说史。
国际经济与贸易专业
培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，具有创新意识、实践能力和创业精神，掌握国际经济、国际贸易坚实基础理论、基本知识、技能，具备国际市场调查研究和分析解决实际问题能力，可在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务或管理工作的应用性复合型高级专门人才。
主要课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、国际贸易原理、国际贸易实务、世界经济概论、外贸函电、商务英语、中国对外贸易概论、国际技术贸易、国际服务贸易、国际投资、国际结算、报关实务。
金融学专业
培养目标：本专业培养符合社会经济发展需要，掌握金融基本理论和基础知识，具备综合运用各种金融知识解决实际问题的能力，能够在银行、保险、证券、投资等金融机构以及其他金融管理部门、政府机构和企事业单位从事相关金融业务和管理工作的应用性复合型高级专门人才。
主要课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、金融学、国际金融、金融市场学、保险学、证券投资学、商业银行经营管理、中央银行学、会计学、统计学、国际贸易、金融工程学、金融法、投资银行学、信托与租赁。
工商管理专业
培养目标：本专业培养具有扎实的经济与管理理论基础，综合运用专业知识的能力，能够在工商企业、金融机构、事业单位及政府部门等从事管理工作的复合型高级专门人才。
主要课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计、管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、管理信息系统、运营管理、企业战略管理、财务管理、市场营销学、人力资源管理、项目管理、公司组织与管理
市场营销专业
培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要，掌握市场营销、管理、经济、法律等方面的知识，具备较高的人文素养，较强的创新精神和实践能力，具有一定国际视野，能在各类企事业单位、政府部门从事经营管理、市场营销实际工作，也可从事市场营销教学和科研工作的复合型高级专门人才。
主要课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、经济法、管理学、市场营销学、消费者行为学、国际市场营销、市场调查与预测、广告学、商务谈判、物流管理。
人力资源管理专业
培养目标：本专业培养具有管理、经济、法律等方面广博知识，掌握现代人力资源管理理论、技术与方法，具有宽阔的国际视野及较强的管理能力、沟通能力、创新能力，可在各类企、事业单位和政府部门从事人力资源管理、教学及理论研究工作的应用性复合型高级专门人才。
主要课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、管理学、组织行为学、市场营销学、经济法、人力资源管理、人力资源战略与规划、招聘与培训、人员素质测评、绩效管理、薪酬管理、劳动法。
会计学专业
培养目标：培养具有市场经济意识和社会适应能力，具有宽广的经济和会计理论基础以及相关学科的原理性知识，能在企业、事业单位及政府部门从事财务、会计以及教学、科研方面工作具有创新意识、实践能力和创业精神的应用性复合型高级专门人才。
主要课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计、管理学、宏观经济学、微观经济学、管理信息系统、统计学、会计学基础、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、税法、经济法、会计信息系统、审计学、公司战略与风险管理。
法学院
黑龙江大学法学院具有30多年的发展历史，其前身法律系创建于1981年，经过30多年的建设和发展，法学专业已跻身全国法学专业的前列，2012年在教育部第三次全国学科评估中，黑龙江大学法学学科在全国630多所法学院系中排名第21位。
法学专业培养法学基础扎实，人文素养深厚，具有创新精神和实践能力，能在国家机关、企事业单位、社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律实践工作的应用型、复合型高级法律职业人才。
黑龙江大学法学专业是国家级特色专业和省级重点专业，专业建设取得丰硕成果：目前已获得本科教学工程17项，2012年获国家首批应用型、复合型法律职业人才教育培养基地，是黑龙江省唯一入选的国家级卓越法律人才教育培养基地。
法学专业拥有法学一级学科博士学位授予权，设有法学一级学科博士后流动站，拥有法学一级学科硕士学位授予权，拥有民商法学、宪法学与行政法学、法学理论、经济法学、刑法学、法律史学、诉讼法学、国际法学、环境法学等9个学科的硕士学位授予权。拥有法律硕士专业学位授予权。民商法学、法学理论、经济法学、刑法学为省级重点学科。
法学专业拥有一支结构合理，素质优良的师资队伍，现有专任教师60人，其中：教授25人，副教授25人，讲师10人，教师中有博士42人，在读博士5人。教师中有“教育部”新世纪优秀人才支持计划人选1人，国务院特贴专家1人，全国优秀教师1人，省级教学名师1人。教师中有博士生导师8人，硕士生导师35人，有全国法学专业学会副会长、常务理事12人，有黑龙江省法学专业学会会长、副会长10人
2010年以来，法学专业教师共出版教材、专著30部，发表学术论文280篇，在《法学研究》、《中国法学》等国家级重要刊物发表论文25篇。教师承担国家社科基金项目7项，教育部项目8项，司法部项目3项，中国法学会项目3项，国家版权局项目1项，省社科基金项目24项。教师获省级以上科研奖励70余项，其中，中国高校人文社科优秀成果奖2项、省社科一等奖2项,黑龙江省高校人文社科优秀成果奖一等奖5项。
学院拥有法学综合实验室、模拟法庭、法律援助中心、司法鉴定中心等校内实践教学基地。综合实验室面积1700平方米，拥有仪器设备210万元。此外法学院还与法律实务部门合作共建校外实践教学基地20个。构建了实验、实训、实习三位一体的实践教学体系，提高了法学应用型人才的培养质量。
学院设有法制发展研究所、俄罗斯法律研究所和知识产权法研究中心，拥有法学理论、民商法学两个省级人文社科重点研究基地，设有法理法学、法律史、宪法与行政法、刑法、民法、经济法、诉讼法、国际法、环境法、实践教学10个教研室，学院主办法学理论期刊《北方法学》，为教师开辟了法学交流的平台。
从1985年至2013年，法学专业共培养各类学生11220余人，其中：本科生8400余人，硕士研究生2800余人，博士研究生20人。他们当中的大部分工作在黑龙江省及全国的法院、检察院、律师事务所以及立法和行政执法部门、法学教育和科研单位，涌现出来了青海省高级人民法院院长董开军、吉林省人民检察院副检察长盛美军为代表的一批优秀毕业生，他们为黑龙江省及全国的法治建设、经济和社会发展做出了重要贡献。
法学院重视学生科技文化活动，组织学生参加各类辩论赛并获得多项奖励，2013年法学院代表队获牛津大学普莱斯传媒法国际模拟法庭比赛中国分赛区比赛第九名的好成绩。
法学专业
培养目标：本专业为立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督等部门培养复合型、应用型高级法律职业人才。
主要课程：法理学、宪法学、中国法制史、刑法学、民法学、行政法学、行政诉讼法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、经济法学、商法学、国际法学、国际私法、国际经济法、知识产权法、劳动与社会保障法、环境与资源保护法、刑事侦查学等。
教育科学研究院
黑龙江大学教育科学研究院前身为2003年5月成立的教育学院，2009年3月，学院更名为教育科学研究院，同时使用教育学院一名。十年来，学院立足龙江，面向全国，针对学校、科研院所、公检法司等企事业单位培养了近千名从事教学、教育研究、心理咨询、人力资源管理与测评等方面的高级专门人才，为我国教育研究、心理健康等领域发展做出了应有贡献。
经过十年的积淀与发展，学院在教学、科研、学科建设方面都取得了长足的进步。学院设有教育学、应用心理学两个本科专业，其中，应用心理学专业是黑龙江省领域内最早招生的全日制本科专业。学院拥有高等教育学、教育经济与管理两个科学学位硕士学位授予权和教育硕士专业学位授予权；
教育学专业设立两个专业方向，一个是教育理论方向，主要为高等院校和科研机构的相关专业培养与输送高级创新型人才和高质量研究生生源；二是教育管理与实务方向，主要为各级各类学校和各类社会机构培养与输送教育管理、教育新闻与宣传、教育咨询与服务等应用型专门人才。与省内中小学、科研单位、出版社等十余家单位建立了实习基地，专业毕业生具有极强的理论基础，考研升学率居全校前列。
应用心理学专业培养具有高水平、前瞻性、宽视野的具备扎实的心理学基础理论知识、基本技能和实践操作能力的复合型、应用性高级专门人才。该专业拥有教育部文科综合实验室，并与省内心理咨询机构、医院、监狱系统、中小学等多家单位建立了实习基地，为学生提供了强有力的实践平台，毕业生在学校心理教育、社区心理服务、广告营销策划、公检法司等部门有较强的竞争力，有较高的就业率。
学院师资力量雄厚，拥有一支学历层次高、科研能力强、教学水平好、学缘结构合理、师风师德优秀的高水平教师队伍，具有高级职称的教师占80%，其中，拥有博士学位的教师占84%。有5人次荣获黑龙江省“六个一批”青年理论人才、黑龙江省高教系统师德先进个人、黑龙江省教学新秀等荣誉称号，有黑龙江省普通高校长江学者后备支持计划人选1人。
学院教师主持、参与国家级、省部级项目60余项；在《教育研究》、《心理学报》等领域内刊物发表文章400余篇；出版高水平学术专著30余部；获得国家级优秀教育教学成果奖2项，获得省级科研、教学改革成果奖70余项。2012年3月，学院被中国高等教育学会评选为“第三届全国优秀高等教育研究机构”。学院依托专业优势，积极开展继续教育知识更新培训及为各地区企事业单位员工培训、地震灾区儿童心理救助等工作，累计近20万人受益。
学院始终把打造富有教育特色的学生工作为第一目标，本着“打造品牌?培育特色?开拓创新”的宗旨，以树立“以学生为本?为学生全面成长成才服务”为理念，紧紧围绕学风建设、校园文化建设、社会实践与社会服务、毕业生工作四大主线开展工作，注重学生自律意识培养，强调学生个性化发展，坚持一对一的引导方式，紧密学生兴趣及专业实际，深入广泛的开展社会实践活动，为学生尽早适应社会发展提供了强有力的保障。
你的未来由你来诠释...黑龙江大学教育科学研究院期待你的加入！
教育学专业
培养目标：本专业培养具有高度社会责任感、良好思想道德品质、较高教育理论素养、较强教育科学研究能力、较强教育管理与教学实践能力，能在各级各类学校、教育行政管理机构、社会教育机构、教育科学研究机构、新闻、出版和媒体开发等部门从事教学、管理、科学研究、编辑、教育咨询等工作的高级专业人才。
主要课程：教育通论、中国教育史、外国教育史、教学论、课程论、德育原理、教育研究方法、教育哲学、教育管理学、教育经济学、教育社会学、普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育统计与测量、中学学科教材教法研究、教育文化学等。
应用心理学专业
培养目标：本专业培养具有高度社会责任感、良好思想道德品质、扎实的心理学基础理论知识、熟练的基本技能和实践操作能力，能在教育、工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事与心理学相关的科研、教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的复合型、应用型人才，为培养在教学、科研等领域从事教学和研究的心理学专业人才打下坚实的基础，为更高层次的学习和研究输送优秀人才。
主要课程：普通心理学、社会心理学、实验心理学、西方心理学史、变态心理学、发展心理学、心理测量学、心理统计学、犯罪心理学、高等数学、工业心理学、管理心理学、教育心理学、人格心理学、人体解剖生理学、认知心理学等。此外，本专业还为学生开设了大量的选修课程，以扩展学生的知识视野。
文学院
黑龙江大学文学院前身为成立于1958年的中文系，已有50余年的历史，是黑龙江大学历史最悠久、根基最深厚的的学院之一。长期以来，学院始终立足本省面向全国，培养了大量的专业人才，在国家机关、企事业单位、新闻出版单位工作岗位上取得了优异的成绩。近年来，逐渐成为在本省一流、国内具有一定影响力的教学单位。
学院下设汉语言文学和汉语国际教育两个专业。汉语言文学专业设立于1958年，多年来，汉语言文字学研究、古代文学研究成绩卓著；审美文化与文学思潮研究、出土文献整理与典籍研究，成绩斐然。2012年，进入本科基础学科拔尖人才培养试验计划的培育资助范围，培养具有学术实力、综合发展的拔尖人才。汉语国际教育专业设立于2001年，该专业的设立完善了我省乃至整个东北地区的专业结构布局，填补了东北地区专业设计上的一个空白，为传播汉语及汉文化作出了贡献。
汉语国际教育为省级重点专业，汉语言文学专业为国家级特色专业。文学院拥有中国语言文学博士一级学科和硕士一级学科授予权；一个中国语言文学博士后流动站；两个省高校人文社科重点研究基地，四个省人事厅重点学科带头人梯队，并获得省部共建211大学支持项目资助。“中国语言文学”是省级重点一级学科。“古代文学”教学团队为“国家级教学团队”。古代文学、古代汉语、中国现代文学史、现代汉语四门课程为省级精品课。在教育部公布的最新学科评估结果中，汉语言文学专业的排名上升至全国第26位。此外，学院还拥有汉语国际教育专业硕士学位授予权。优质的学科资源为本科教学打下了深厚的基础。
学院拥有汉语研究中心、中国古代戏曲与宋金文化研究中心两个省级重点研究基地、比较文学研究中心、文艺理论研究中心和古籍整理研究所等研究机构，为学院的科研发展及学生的学术实践活动提供了广阔的平台。
学院拥有一支实力雄厚的师资队伍，其中包括长江学者1人、国家级教学名师1人、“龙江学者”特聘教授2人；“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者3人；国务院特贴专家5人；黑龙江省政府特贴专家5人；黑龙江省优秀中青年专家3人；黑龙江省文化系统“六个一批”优秀理论人才5人。老师们在中华书局、中国社会科学出版社、人民出版社、社科文献出版社等出版多部学术专著；在《中国社会科学》、《文学评论》、《中国语文》、《文艺研究》等学术期刊上发表多篇重量级学术论文；承担多项国家级重要科研项目，并获得省部级科研奖项多项。雄厚的师资队伍为本科教学提供了坚实的保障，博士生导师都在为本科生授课，使得本科教学有很高的学术起点。
学院注重对学生每一环节的培养，建立了国际文化教育学院、《新青年》杂志、北方文艺出版社等六个固定的实习基地，引导学生学以致用。学生在省政协的实习中，就与之合作创作了《老战士回忆录》、《黑土文苑：英模篇》、《雄狮出关——新四军》等几部著作，还出版了《五瓣丁香》等多部作品。学院团委被评为全省“五四红旗团委”荣誉称号。在创新实践、科研方面，多名同学在学科竞赛中获地国家级、省级奖项；多名同学还承担了国家级、省级创新训练项目。
汉语言文学专业
培养目标：本专业培养具有一定的文艺理论素养、系统的汉语言文学知识和较强的写作能力的专门人才，可在党政军机关和企事业单位从事文秘、文化、宣传工作，在新闻出版部门从事记者、编辑工作，在大、中专院校、科研单位从事教学、科研工作。
主要课程：政治、外语、计算机、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、写作等。
汉语国际教育专业
培养目标：本专业培养既能系统地掌握汉语知识，有扎实的汉语基础，又能熟练地使用一种外语，有较高的外语水平的高级专门人才。可在涉外企事业单位从事教学、对外宣传、中外文化交流和涉外文秘工作。
主要课程：政治、计算机、现代汉语、古代汉语、语言学概论、写作、对外汉语教学法、对外汉语教学概论、对外汉语教学（语音、文字、词汇、语法）研究、对外汉语教学课型研究、中国文学、外国文学、中外文化概况、教育心理学、跨文化交际、社会学、英语精读、英汉翻译、英语写作、英语听说等。
新闻传播学院
黑龙江大学新闻传播学院是黑龙江省新闻人才的摇篮，始建于2005年。历经九年成长，从1985年招生的新闻学专业一路走来，四千多名优秀的传媒学子从这里走出，传承它的光荣与梦想。学院的建设和成长完全融入在黑龙江大学人文社会科学学科的发展之中，与黑龙江省、东北地区乃至全国的社会文化传媒建设风雨同舟、血脉相连，业已成为黑龙江省各类传媒人才培养的基地。
新闻传播学院以新闻传播学为主干学科，辅以中国语言文学、市场营销学、戏剧与影视学学科门类。学院现有新闻学、广播电视编导艺术学、广告学、传播学四个本科专业，设有依托学科专业的研究方向，凸显鲜明的专业特色。主要面向党政机关、企事业单位、新闻媒体、广告公司、文化创意产业部门等就业领域，建成了多个省内外具有影响力的专业。
新闻传播学院的新闻学专业为教育部批准的国家级特色专业，黑龙江省“十二五”期间重点专业，广播电视编导艺术学专业为黑龙江大学“十二五”期间重点专业。学院是黑龙江省最早开展新闻传播学科研究生教育的单位，拥有新闻传播学一级学科硕士学位授予权、新闻与传播专业硕士学位授予权。现有新闻学、传播学、新闻与传播专业硕士（MJC）3个研究生招生专业，新闻传播学科为黑龙江大学“十二五”期间校院共建重点学科。
学院实验中心覆盖新闻采编、摄影摄像、非线性编辑、广播电视节目制作、广播电视播音与主持、广告设计、广告画室、网络信息编辑、创新实验室等实验平台，为学生创新实践提供了强劲的支撑平台。
学院现有在校生1400多人。始终重视学生创新能力的培养、毕业生质量得到社会的广泛认可。学院为学生设立科技立项，提供参加校内外科技文化活动的机会，学生们在全国大学生广告艺术大赛，时报金犊奖，ONESHOW金铅笔全球顶级广告创意奖，全国大学生经济新闻、影视作品，“齐越杯”、“夏青杯”朗诵大赛等国内外各类竞赛中屡获殊荣，为国家培养了多名专业人才，他们活跃在记者编辑、播音主持、影视制作与评论、市场营销与策划、广告创意与文化生产、媒介经营与管理等岗位，成为传媒业界的骨干力量。在中国新闻奖、中国广播电视奖、长江韬奋新闻奖、“金话筒”的斩获中，都可见我院学子的智慧与汗水。
学院将科学研究视为提升核心竞争力的关键，承担和完成了多项国家社科、教育部、省社科、省教育厅、文化厅的研究项目，为学校发展做出了重要贡献。在全媒体时代的背景下、针对传媒环境的革命性变化，立足国情，凸显新闻传播教育的龙江气派、中国风格；面向未来，凝炼新闻传播学科的当下意义、应用价值；研究新闻传播活动的新特点、新规律，正在成为国内具有重要影响力的新闻传播教育研究重镇。
新闻学专业
本专业培养具有系统的新闻理论知识与技能、深厚的人文素养，熟悉我国新闻政策法规，适应媒介融合时代工作环境的新闻工作者。毕业生能够胜任各类媒体及党政机关、企事业单位的宣传企划部门工作。
广播电视编导专业
本专业培养具有系统的广播电视艺术学知识、一定的新闻传播理论素养、较强的艺术表现能力、良好的政治素养和社会责任感，可在广播电视传媒、文化艺术、新闻出版等单位从事编辑（编导、导播）、记者（含出镜记者）、播音员及节目主持人等工作的高级专门人才。
广告学专业
本专业培养具有市场调查、营销策划、创意、文案等专业技能、熟练运用新媒体技术、熟悉品牌策划和广告信息传播的复合型应用人才。毕业生能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询等行业从事广告相关工作及市场营销、公关策划及媒介分析等工作。
传播学专业
本专业培养具有扎实的新闻学与传播学理论功底、谙熟互联网等新媒体的传播规律、能够在新媒体领域从事新闻业务的高级专门人才。毕业生可在传统媒体、新闻网站、商业网站以及大型企事业单位网站，从事信息采编、调查咨询、公关宣传和舆情监控引导等工作。
西语学院
黑龙江大学西语学院前身为1944年成立的延安外国语学校英文系，1957年发展为哈尔滨外国语学院英语系，1958年更名为黑龙江大学英语系,2003年成立西语学院，70年的办学历史形成了优良的教学传统。学院现设有英语、法语、德语、西班牙语和翻译（英语）共5个本科专业，其中英语语言文学为省级重点专业和国家特色专业；拥有英语语言文学博士学位授予权和英语语言文学、德语语言文学、法语语言文学、英语翻译专业硕士学位授予权。
学院师资力量雄厚，现有专职教师76人，其中57人有赴英国、美国、加拿大、澳大利亚、德国、法国、西班牙等国外深造经历，聘有来自美国、加拿大、以色列、法国、奥地利、西班牙、古巴等7个国家的外籍教师。他们严谨的治学态度和优秀的科研成果为优质的教学效果打下了坚实基础；全外语的教学方式，为学生提供了良好的语言环境；图书馆和资料室藏有的大量原文资料、外语学院学生专用的多媒体教室、同声传译室和专用教室等硬件设施，为学生提供了理想的学习环境。
近年来，学院吸收国内外实用、有效的教学理念，从人才培养方案及课程设置入手，关注学生语言习得过程中的输入量问题，建构语言技能加人文素质的培养模式，加大文学、历史、文化等人文读本内容的输入量，既实现了学生听、读、说、写、译技能的全面提高，同时汲取源源不断的人文精神养料，怡情养性、启迪心智、滋养灵魂。学院的人才培养不仅关注就业率，同时关注学生未来的完整发展。历次调研的反馈结果表明，学院培养的人才功底深厚，人文素养高，在各用人单位均表现出极强的可持续发展力。
学院定期邀请国外专家学者与学生进行学术交流。学院与美国伊利诺伊大学、英国斯旺西大学、法国巴黎第十大学、德国哥德学院、西班牙圣地亚哥孔波斯特拉大学等国外高等院校联合培养学生，给学生提供了国外大学优质的教育资源，使他们融入语言环境，接受文化熏陶。
课堂之外，学院开展了一系列富有外语特色的校园文化活动和外语实践活动，为学生无限的活力提供了广阔的展示平台。外语配音大赛、外语微电影大赛、外文歌曲大赛、外语演讲大赛、词王争霸赛等外语节系列活动，寓教于乐，提高学生们的专业技能；模拟联合国大会培养学生多元化、国际化视角；志愿翻译服和支教服务既学以致用，又服务社会，承担大学生对社会公益的责任。
多年来，学院为中高等教育、外事外交、国际外贸、金融、旅游国家水利工程、铁路工程等领域输送了一大批高精尖的语言人才。他们已经成长为各行业的中坚力量。
英语专业
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础、熟练的语言运用能力、广泛的文化知识、敏锐的跨文化意识、开阔的国际视野以及成熟的思辨方式和较强的自主学习能力的英语专门人才，毕业生能在外交、外贸、文化、宣传、旅游、科技及高等院校从事翻译、科研、教学、管理等工作的德才兼备、高素质的英语专门人才。
主要课程：基础英语、高级英语、高级英语综合实践、英语听力、英语口语、英语语音、英语语法、英语写作、论文写作、论文研习、英语口译、英语笔译、英国国家概况、语言学概论、英国文学、美国文学等。
翻译专业（英语）
培养目标：本专业立足培养具有扎实的英语语言基础、熟练的语言运用能力、广泛的文化知识、敏锐的跨文化意识、开阔的国际视野以及成熟的思辨方式和较强的自主学习能力的英语专门人才，毕业生能在教育、科研、外事、经贸、文化、新闻出版、旅游、文秘、对外汉语教学及高等院校等部门从事翻译、教学、研究及相关方面的工作。
主要课程：基础英语、高级英语、高级英语综合实践、英语听力、英语阅读、英语口语、英语语音、英语写作、论文写作、英语口译、英语笔译、英语视译、翻译鉴赏、应用翻译、中外翻译史、英语国家概况、语言学概论、英国文学、美国文学等。
法语专业
培养目标：本专业培养具有扎实的法语语言基础、熟练的语言能力、较强的跨文化意识以及开阔的国际视野，并掌握一定的科研方法、具有创新意识和较强实践能力，能够适应国际市场竞争，在涉外经贸、旅游部门、涉外企业、政府机构及高等院校中从事实际外事业务、对外文化交流工作或法语教学工作的复合型、适用性、研究性的高级法语人才。主要课程：基础法语、法语视听说、法语阅读、高级法语、翻译理论与实践、法语口译、法语应用写作、法国古典文学选读、法国现代文学选读等。
德语专业
培养目标：本专业培养具有扎实的德语语言基础、熟练的语言能力、比较丰富的文化知识、较强的跨文化意识以及开阔的国际视野的适用性、研究性人才，能在外交、外贸、文化、宣传、旅游、科技及高等院校从事翻译、科研、教学、管理等工作的德才兼备、高素质的德语专门人才。
主要课程：基础德语、高级德语、德语视听说、德语泛读、德语口译德语口语、翻译理论与实践、德语写作、德国文学史、奥地利与瑞士文学史等。
西班牙语专业
培养目标：本专业培养具有扎实的西班牙语语言基础、熟练的语言能力、比较丰富的文化知识、较强的跨文化意识以及开阔的国际视野的适用性、研究性人才，能在外交、外贸、文化、宣传、旅游、科技及高等院校从事翻译、科研、教学、管理等工作的德才兼备、高素质的西班牙语专门人才。
主要课程：基础西班牙语、高级西班牙语、西班牙语听力、西班牙语语音、西汉互译、西班牙语泛读、西班牙文化概况、西班牙文学史、拉美文学史、西班牙语应用文写作、外贸业务西班牙语、西班牙语国家报刊选读等。
俄语学院
黑龙江大学俄语专业是我党我军自己缔造的最早的外语人才培养摇篮。在70余年的办学历程中，培养输送了大批高水平俄语人才，为中国革命的胜利、为抗美援朝和新中国建设做出了卓越的贡献。黑大俄语人一直把“服务国家战略”视为自己的崇高光荣与神圣使命，在新世纪继承传统，牢记使命，努力深化教育教学改革，打造鲜明的办学特色，提升人才培养质量，为国家实施对俄全面战略协作提供了人才和智力支撑，为中俄政治经济文化交流与合作做出了重要贡献。
在适应大众化高等教育的挑战面前，黑大俄语转变教育理念，优化办学模式，打造高端人才、复合人才、应用人才“三位一体、互为支撑、相互渗透”的新型人才培养模式，不仅提升了高端俄语人才的质量和水平，也满足了社会的广泛需求，在新世纪又一次担当起服务国家全方位对俄战略的神圣使命。
近十年来，黑大俄语成为全国同类院校中招生规模最大的俄语专业，培养出大量俄语精英人才和俄语应用人才。为此，一批名师、大师级教授老骥伏枥，坚持在教学一线为本科生授课，使俄语专业精英教育模式得以传承。近十年培养本科毕业生总量超过1500人，服务于国家教育、外交、国防、科技等重要岗位，发挥了骨干栋梁作用。俄语专业毕业生人数、就业层次和质量始终居于全国同类专业之首，平均就业率一直保持在90%以上，他们知识结构合理，语言功底深厚，工作能力突出，不论是从事俄语专业，还是在其他领域工作，都是所在单位开展对俄合作交流的骨干，深受用人单位的欢迎。
2010年，在俄语专业的教学基础上，创办了全国首家本科俄语翻译专业，增强了人才培养的服务指向性，满足了社会各个方面对应用型翻译人才的迫切需求。2012年，为支持国家战略发展，实施拔尖人才试验计划。试验班按照独立教学计划和教学进度组织教学，在已有基础上加大改革的步伐，名师授课、课时整合、机制创新，探索未来的高水平俄语人才培养模式。试验班模式初见成效，对学风建设和教学改革产生重要的辐射作用。
黑大俄语人历来具有著书立说的优良传统，注重基础研究，跟踪学科前沿，珍视成果质量，关注社会效益，拥有一批价值重大的科研成果，在中俄战略合作全面升级的大背景下，不断调整科学研究的重点，以独特的视角和高层次的研究成果服务中俄战略合作，以优质的服务支持中俄两国交流合作。黑大俄语人把服务社会视为延安精神的延续，在国家和黑龙江省近年来举办的许多重大中俄合作交流活动中，奉献智慧和学识，做出突出贡献。
进入新世纪，黑大俄语专业改革创新，教书育人，在国际化背景下整合国内外优质俄语教学资源，提升科学研究和服务社会的水平，勇敢担当时代使命，不断延续和创造新的光荣。
重视师资队伍建设是黑大俄语的优良传统，老一代教师充分发挥传帮带作用，言传身教，培养俄语教学事业的接班人。邓军、张家骅教授分别荣获首届和第三届国家级教学名师奖，李锡胤、华劭等6名教授获得世界俄语教师联合会颁发的普希金奖章。广大青年教师以老一代教师为楷模，刻苦钻研教学科研业务，努力教书育人，涌现出一批优秀的青年骨干教师，黄东晶、孙超教授先后荣获黑龙江省高校教学新秀奖。2007年该团队荣获国家级优秀教学团队称号，2012年荣获黑龙江省高校师德师风先进集体称号等诸多荣誉。
近年来，黑大俄语专业取得各级教学成果和科研成果奖项。这些成果不仅提升了师资队伍的整体实力层次，也有力促进了教育教学和人才培养的质量。
黑大俄语服务国家战略的成就得到了中俄两国政府和社会各方面的充分肯定与高度评价。2009年，为表彰对中国俄语教学事业做出的突出贡献，邓军教授荣获由中俄两国总理共同颁发的“普京奖”，这是对黑大俄语几代师生服务国家，造福两国人民的充分肯定和褒奖。
光荣属于过去，使命召唤前行。当今的黑大俄语，一群充满活力的中青年教师站在新的历史起点上，向着更高的目标前进。
俄语专业
培养目标：本专业培养基础扎实、言语技能熟练、适应性强、综合素质高，能运用俄语从事外事、外贸、教学、科研、文化、经济、军事、旅游等领域工作的专门人才。
主要课程：实践俄语、俄语视听说、俄语口语、俄语阅读、经贸俄语、翻译理论与实践、俄汉互译、俄语写作、俄语语言理论、俄罗斯国情、俄罗斯文学史、俄罗斯文学概论、俄罗斯文化、中俄关系等，并开设大量选修课供学生选修，近年来又开设了俄英双语方向和俄罗斯学研究方向课程。
翻译专业（俄语）
培养目标：本专业培养俄语基础扎实、言语技能熟练、掌握一定俄汉互译技巧，适应性强、综合素质高，能运用俄语从事外事、外贸、教学、科研、文化、经济、旅游等领域工作的应用型翻译专门人才。
主要课程：除了“俄语专业”的绝大多数课程外，本专业还注重理论与实践的结合，开设有助于提高学生实际翻译技能的课程，主要包括：中外翻译史、翻译理论、俄译汉、汉译俄、口译、同声传译、经贸翻译、科技翻译、法律翻译、媒体翻译、外事外交翻译、文学翻译、影视翻译等，并开设大量选修课以扩大学生的知识面和视野。
东语学院
黑龙江大学东语学院是学校三大语言学院之一。始建于1964年，前身为黑龙江大学外语系日语专业，1996年经黑龙江省教委批准，更名为东方语言文学系，2003年更名为东语学院。学院师资力量雄厚，办学经验丰富，教学质量突出，为国家培养了大量的外语人才。
学院现设有日语、朝鲜语、阿拉伯语三个专业。日语专业是国家级特色专业和省级重点专业。成立于1964年，是黑龙江省内建立的第一个日语专业，也是国内最早建立的日语专业之一。目前是省内日语学科中的领跑者。1983年成为省内第一、全国前四的日语专业硕士学位点；2011年取得博士学位点。朝鲜语专业为省内高校中首家开办的专业，所有教师均有海外学习经历，大部分教师都是在韩国攻读的硕、博士学位，教师拥有丰富的专业知识，了解最新的韩国学研究动态，并与韩国学界保持着密切的联系，在韩国语教学和研究方面有着得天独厚的优势。朝鲜语专业自2007年9月开始招收硕士研究生，是省内首家拥有硕士学位授予权的朝鲜语专业。阿拉伯语专业为东北三省高校中首家开办的专业。教师队伍绝大部分毕业于北京外国语大学、北京第二外国语大学等重点大学。教师均具有博士、硕士学位。2013年获得阿拉伯语专业硕士点，并于2014年开始招生。
近年来，学院教师先后承担国家、教育部、黑龙江省等多项重点规划项目，科研成果丰硕。其中，日语专业自2000年以来出版学术专著、教材40余部，其中国家级规划系列教材两套。
学院为班级学生设置专用教室，教室内配备液晶电视，可收看外语频道并播放视频及图片文件。除学校图书馆外，学院资料室现拥有日文、韩文、阿文等原版图书3万余册。此外，日语专业拥有黑龙江省内唯一的日语多媒体交流中心——“中日交流之窗”。收有最新的日本杂志，CD等近千部，学生可以自由借阅并多次组织形式多样的沙龙、学习汇报会、夏令营等交流活动。
办学50多年来，学院培养了大批优秀的外语人才，主要就职于驻外使领馆等国家及各省外事部门第一线，新华社、中央电视台等一线媒体以及中铁总局、中石油、葛洲坝、华为、三星、LG、丰田汽车、IBM等国内外知名企业等。多年来，学院整体就业率均在90%以上，得到了用人单位的高度认可。各专业自开设以来，培养了多位国内外知名校友，哈尔滨市海关总长孙庆发先生、黑龙江省外事办公室主任赵尔力先生、早稻田大学教养学部教授刘迪先生等均毕业于我院日语专业。
此外，学院与日本明星大学、新泻大学、新泻产业大学、国士馆大学，韩国庆熙大学、西江大学、檀国大学、诚信女子大学、东国大学、又石大学、庆南大学以及埃及亚历山大大学等多所大学建立了校际友好交流和合作关系，每年都选派部分品学兼优的学生赴日本、韩国以及阿拉伯国家开展友好交流。
学院注重学生的学术能力培养，经常组织参加各类学术竞赛，如“笹川杯全国日本知识大赛”“成均馆杯全国大学生韩国语写作比赛”、“阿拉伯语全国演讲比赛”等，成绩斐然；同时，学院一年一度的“韩日文化周”、“阿拉伯之夜”文艺晚会等独具特色的活动，丰富了学生们的课余生活。
日语专业
培养目标：本专业培养日语语言基础知识扎实、综合实践能力强、知识面宽广的高素质日语专门人才。毕业生能在外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等方面的工作。
主要课程：初级日语、中级日语、高级日语、综合日语、日语泛读、实用日语会话、初级日语视听说、日汉翻译理论与技巧、日本近现代文学史、日本近现代文学选读、商务日语、日本概况等。
朝鲜语专业
培养目标：本专业培养具有扎实的朝鲜语语言基础知识和熟练的听说读写译能力，同时具有宽广知识面的高素质朝鲜语专门人才。毕业生能在外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作。
主要课程：初级韩语，中级韩语、高级韩语、综合韩语、基础韩语会话、实用韩语会话、韩语视听说、韩语泛读、翻译理论与技巧、韩国文学作品选、韩国、朝鲜概况、韩国语概论、韩国社会文化、韩语写作、商务韩语、报刊选读等。
阿拉伯语专业
培养目标：本专业培养具有扎实阿拉伯语语言基本理论与知识和较熟练的听、说、读、写、译能力的阿拉伯语专门人才，能在外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等方面的工作。
主要课程：初级阿拉伯语、中级阿拉伯语、高级阿拉伯语、阿拉伯语视听说、实用阿拉伯语会话、阿拉伯语翻译理论与技巧、阿拉伯文学史、阿拉伯近现代文学选读、经贸阿拉伯语、阿拉伯国家概况等。
艺术学院
黑龙江大学艺术学院始建于2000年，是黑龙江大学最年轻、最具活力和发展潜力的学院之一。学院以素质教育和创新教育等现代艺术教育理念为指导，本着高起点、高素质、高层次、高水平的办学原则，结合地域特色构建了“厚基础、宽口径、重实践”的专业体系。目前，学院拥有视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、绘画和音乐表演5个本科专业，现有在校生1200余人。学院设五系和两个中心，即视觉传达艺术设计系、建筑环境艺术系、服装艺术设计系、绘画系、音乐系、非物质文化艺术实验示范中心和现代艺术设计研究中心。
学院师资力量雄厚，集中了一批毕业于中央音乐学院、中央美术学院、清华大学、中国人民大学等著名高校的具有较高知名度的艺术家和优秀青年骨干力量。学院现有教师86人，其中具有高级职称教师33人，部分教师留学意大利、俄罗斯、乌克兰、法国、韩国等国家的高等艺术学府，形成了一支学缘结构优化、实践经验丰富、科研能力强的学术队伍。其中，全国宣传文化系统“四个一批”理论人才1人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划1人，“龙江学者”特聘教授1人，“国务院特殊津贴专家”3人，“中国设计业青年百人榜”2人，黑龙江省宣传文化系统“六个一批”人才4人，“省优秀中青年专家”1人，“黑龙江省有突出贡献中青年艺术设计家 ”3人，“四季美展”金奖1人（国际级），“全国美展”获奖者3人，“普京总统奖”获得者1人，全国设计百人榜2人。
学院拥有一流的办学条件，建有16700平方米的艺术学院教学楼，配备了500余万元的现代化教学设施，形成了教研室、工作室、实验室相结合的教学科研体系。
学院在人才培养模式上注重“基点、热点和特点”相结合，强调“教学、研究、创作（展演）三位一体”的良性互动，追踪国内外艺术专业发展的潮流与趋势，并围绕黑龙江大学综合性大学的深厚文化底蕴，积极探索艺术与文理外重点学科的有机交叉结合，加强学科间的相互渗透，构建多元文化背景下的地方综合性大学艺术教育体系，培养出具备国际文化视野、跨学科思维意识、适应地方经济建设和社会发展需求的复合型、创新型艺术人才。截至目前，艺术学院已向社会输送相关艺术人才2500余人。
学院在办学过程中善于凝聚各方的智慧，在全院教师的共同努力下，打造了一支有着极强的凝聚力、向心力的队伍，经过几代人的戮力同心，黑龙江大学艺术学院已经初现“北疆艺术劲旅”的良好态势。艺术学院全体同仁将继续用自己辛勤的工作和优异的成绩，共同谱就黑龙江艺术教育的辉煌诗篇！
视觉传达艺术设计专业
培养目标：本专业培养具有国际文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面印刷媒体和现代数字媒体，注重创造性思维能力，能以专业的二维、三维设计水平和影视后期制作技术、网络传媒设计策划技术等专业技能，在专业设计领域、企业、传播机构、影视动画公司、大企业市场部门、出版机构、中等院校、研究单位从事视觉传播方面设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
主要课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、品牌形象策划、影视广告策划与制作、影视片头设计与制作、数字图像处理等。
环境设计专业
培养目标：本专业下设室内空间设计及景观设计2个专业课程模块培养从事城市景观设计、室内空间设计的艺术创作和相关方向研究、实践的专业人才。在校期间培养学生掌握正确的室内外环境、景观创作的综合设计能力；初步掌握计算机语言和计算机辅助设计能力，具备专业的书面和口头表述能力；掌握室内外环境艺术设计理论知识和景观艺术的基本方法，了解环境设计专业创作的相关知识，能从事室内外环境设计、管理和研究工作。
室内空间设计模块主要课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内设计效果图表现技法、人机工程学、材料学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计软件基础、城市景观设计、园林设计、社区景观设计、浮雕与壁画、景观装饰雕塑、世界建筑及环境设计发展史等主干课程。
景观艺术设计模块主要课程：空间形态已视觉传达设计基础、装饰基础、材料与工艺、公共景观与展示设计基础、公共设施设计、环境雕塑造型、浮雕与壁画、数码图像处理、城市建筑设计、景观设计、园林设计、世界建筑及环境设计发展史等主干课程。
服装与服饰设计
培养目标：本专业方向培养具有成衣产品设计能力、能在服装企业、服装设计策划机构、商业企业、专业院校、出版机构从事服装设计、设计管理、营销管理及专业培训、编辑工作的应用型、复合型高级专业人才。
主要课程：服装设计系列课程、服装结构设计系列课程、服装工艺学系列课程、服装绘画、中外服装史、服装材料学、服装陈列、服装营销学、面料纹样设计、形象设计系列课程、计算机辅助设计、专业造型基础、形态构成学、中外工艺美术史、摄影等。
绘画专业
培养目标：本专业方向下设中国画模块和油画模块二个模块，培养具有中国文化素养和现代艺术理念，并系统掌握中国画的理论和绘画的造型技巧，具有绘画创作能力，能够从事绘画艺术创作和教学工作的高素质的绘画专门人才。本专业方向学生在第一、第二学年系统学习学科和专业基础课程，从第三学年开始，学生自主选择人物画、山水画、花鸟画和油画等工作室学习，深入研究该领域的绘画艺术语言。
中国画模块主要课程：素描、色彩、画面构成分析、中外美术史、山水写生、人物画课程群，花鸟画课程群、山水画课程群、毕业创作等。
油画模块主要课程：素描、色彩、画面构成分析、中外美术史、油画风景写生、油画静物，油画肖像、油画人体，油画课全身像、综合材料、毕业创作等。
音乐表演专业（西洋管弦）
培养目标：本专业方向培养系统掌握音乐专业相关专业理论知识，具备较强艺术实践能力和艺术创新能力，能够从事独奏、重奏、合奏等艺术团体的舞台实践活动，在艺术院校、艺术研究、艺术管理等部门从事教学、科研和艺术组织工作的应用型、复合型高级专门人才。
主要课程：西洋乐器主修、基本乐理、视唱练耳、和声学、音乐作品分析、 中外音乐史、民间音乐概论、复调音乐、音乐美学、艺术概论、歌曲写作、重奏、合奏、管弦乐法、西方弦乐史、西方管乐史、交响音乐等。
音乐表演专业（民族管弦）
培养目标：本专业方向培养系统掌握音乐专业相关专业理论知识，具备较强艺术实践能力和艺术创新能力，能够从事独奏、重奏、合奏等艺术团体的舞台实践活动，在艺术院校、艺术研究、艺术管理等部门从事教学、科研和艺术组织工作的应用型、复合型高级专门人才。
主要课程：民族乐器主修、基本乐理、视唱练耳、和声学、音乐作品分析、中外音乐史、民间音乐概论、复调音乐、音乐美学、艺术概论、歌曲写作、重奏、合奏、民族管弦乐法、中国传统音乐学、戏曲音乐、中国民族器乐、东北民间音乐等。
音乐表演专业（钢琴）
培养目标：本专业方向培养音乐理论能力强、专业基本功扎实，能够从事独奏、重奏、伴奏、合奏等艺术团体的舞台实践活动，在艺术院校、艺术研究、艺术管理等部门从事教学、科研和艺术组织工作的应用型、复合型高级专门人才。
主要课程：钢琴主修、基本乐理、视唱练耳、和声学、音乐作品分析、中外音乐史、民间音乐概论、复调音乐、音乐美学、艺术概论、歌曲写作、重奏、伴奏理论、伴奏实践、钢琴艺术史、钢琴即兴伴奏与演奏、钢琴精品艺术、钢琴教学法等。
音乐表演专业（声乐）
培养目标： 本专业方向培养系统掌握声乐科学的发声方法及演唱技巧的民族声乐、美声、流行演唱及歌舞表演的专门人才，具有较高艺术表现能力，音乐理论能力强、能够从事独唱、重唱、合唱等艺术团体的舞台实践活动在艺术院校、艺术研究、艺术管理等部门从事教学、科研和艺术组织工作的应用型、复合型高级专门人才。
主要课程：声乐主修课、现代歌舞表演、基本乐理、视唱练耳、和声学、音乐作品分析、中外音乐史、音乐欣赏、民族民间音乐概论、复调音乐、音乐美学、艺术概论、歌曲写作、合唱、意大利语拼读、形体表演、语言综合素质训练、歌剧表演、戏曲表演等。
历史文化旅游学院
黑龙江大学历史文化旅游学院前身是1959年筹备设立的历史系,国内知名教育家纪昌同志出任第一届历史系主任。2000年3月更名为历史文化旅游学院。至今,学院已经走过了55年沧桑砥砺、奋发自强的道路。
学院现设有历史学、旅游管理、考古学3个本科专业，拥有世界史和考古学两个硕士学位一级学科授权点以及中国古代史、专门史、史学理论与史学史、旅游管理等4个硕士学位二级学科授权点。
历史学和旅游管理专业为省级重点专业，拥有黑龙江旅游产业发展研究中心和黑龙江流域文明研究中心2个省高校重点人文社科研究基地。学院还拥有中国北部边疆历史文化研究所、国际礼仪与跨文化沟通研究所和《当代旅游》学术期刊，具有省内高校唯一的旅游规划设计资质，旅游管理专业与亚布力雪上亚运村大酒店有限公司共建的冰雪实践教学基地，被评为黑龙江省大学生校外实践基地，为人才培养提供了多维平台。
学院拥有一支素质较高、梯队合理、科研能力强、教学质量优的师资队伍。在国内具有一定知名度和影响力的专家学者，成为学院教学科研的骨干力量。近年来学院教师科研成果丰硕，先后承担国家社科规划重点及一般项目14项、教育部社科规划重点及一般项目4项、全国古籍整理项目2项、黑龙江省社科规划重大委托、重点和一般规划项目14项；先后获省社科优秀成果一等奖2人次、二等奖5人次。
学院重视实践教学，形成了课内实验与课外实践相结合、大一至大四逐层递进的立体实践教学模式。拥有旅游管理和考古学两个综合实验室。根据专业特点，先后在香格里拉酒店、黑龙江省博物馆等32家企事业单位建立了长期合作的实习基地。学院还成立了以学生为主体的黑龙江大学旅行社、文物考古爱好者协会、导游协会等，为培养学生创新实践能力提供了有力保障。对就业单位的跟踪调查显示，用人单位对毕业生的实践能力、创新能力评价较高，很多毕业生在重要岗位上成为骨干力量。
旅游管理专业被《第八届中国饭店论坛》授予“中国旅游饭店业十佳人才培养基地”称号，2011年被评为省级重点建设专业。旅游管理专业的《旅游美学》课程被评为省级精品课。
考古学、历史学专业学生多次参与省内外考古调查与发掘工作。2011年考古专业学生在山西大河口西周墓地实习发掘期间，新华社、《光明日报》社、中央电视台等多家媒体进行了报道。
学生创新实践能力突出。近年来，各专业学生先后完成创新、创业项目200多项，发表学术论文80多篇。其中国家级创新项目2项、省级创新项目5项。在全国大学生“挑战杯”竞赛中，先后有多名学生获奖。有两名学生先后荣获国家级奖项“李济考古奖学金入围奖”。
为丰富学生校园生活，拓宽学生视野，让学生素质得到综合全面的发展，结合学生专业特点，学院多年来展开特色鲜明的 “在哈导高校导游才艺”、校级“晚秋”征文比赛等一系列特色活动，丰富学生课余生活的同时，更培养学生的综合能力。学院在对学生进行专业实践教育的基础上，重视学生就业实践能力的培养，学院培养的优秀学子已在相关部门起到越来越重要的作用，成为工作岗位的主干力量。
“青春的舞台，永远不够大，梦想的天空，永远不够高。不站在历史的尖端，你永远不知道自己的生命能有多精彩。欢迎报考黑龙江大学历史文化旅游学院。”
历史学专业
培养目标：本专业培养具有一定的马列主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
主要课程：中国通史、世界通史、东北地方史、中外史学史、史学理论、历史文选、历史地理、中国边疆史、中外经济史、中外思想史、考古学概论、博物馆学、方志学、中国文化史、中俄关系史、东北亚史及社会学、行政管理学、政治学、计算机应用等。
旅游管理专业
培养目标：本专业培养德才兼备、理论基础扎实和专业突出，适应我国旅游事业和地区经济发展需要，能在各级旅游行政管理部门和旅游企事业单位从事管理、咨询、教育、科研的应用型高级专门人才。
主要课程：管理学、微积分、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、旅游学概论、经济法、旅游经济学、饭店管理原理、区域旅游资源规划与开发、旅游英语初级听说、旅游资源学、旅游美学、旅行社经营与管理等。
考古学专业
培养目标：本专业培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，富有创新精神、实践能力和国际化视野的高素质考古学专门人才，为考古、文物、博物馆等单位输送从事研究、教学、管理等实际工作的专业人才。同时，也为民族史、地方史、出版社等相关部门培养研究人员和实际工作者，为高校培养从事考古教学和科研的高层次专门人才。
主要课程：中国考古学（旧石器时代至元明时期考古）、考古学导论、考古学史、考古技术、民族考古学、科技考古学概论、田野考古学、博物馆学概论、博物馆陈列设计与藏品管理、文物资源管理、文物修复与保护技术、文化遗产概论、体质人类学、文化人类学、东北考古、古文字学概论、中国古代史、世界古代史、东北古代史等。
数学科学学院
黑龙江大学数学科学学院的前身是1958年开始招生的数学系，是黑龙江大学更名时的七个系之一。至今，学院的本科教学、科研工作已有50余年的悠久历史。作为黑龙江省省级理科基础科学研究与人才培养基地，数学科学学院具有优良的教风、学风。本科毕业生就业率始终在省内同类专业中名列前茅，在计算机、金融、教师、数据分析师等主要就业行业中，我院毕业生受到工作单位的普遍认可。
黑龙江大学数学科学学院现设有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个本科专业，数学、统计学两个一级学科硕士学位授权点。其中的数学与应用数学专业、信息与计算科学专业为“十二五”黑龙江省普通高等学校重点本科专业,同时数学与应用数学专业现为黑龙江大学基础学科拔尖人才培养试验班,依托统计学专业建立了黑龙江省唯一的精算师考试中心。凭借扎实的本科教学和丰富的科研资源不断提升学生的专业素养。该院本科学生多次获得全国数学竞赛一、二等奖，在刚刚结束的2013年中俄大学生数学竞赛中，该院学生更是包揽了全部的最高奖项，为黑龙江大学数学科学学院赢得了很高的国际赞誉。
数学科学学院现有专职教师59人，以黑龙江大学校督学、省级教学名师、国务院特殊津贴获得者曹重光教授为代表的老、中、青三代教师，秉承“静心执教，潜心育人”的优良院风，进行本科人才教学、培养。
数学科学学院现拥有大型科学计算实验室，复杂系统分析与控制实验室和数学建模实验室。实验室能够进行高速网络互连和资源共享，为广大同学的学习和科技创新活动创造了良好的软硬件平台，迄今为止黑龙江大学数学科学学院已经获得全国大学生数学建模竞赛等各类国家级奖项数十项。
近年来，数学科学学院教师积极开展科学研究工作。主持国家级，省部级科研项目30余项。在数学物理反问题方面的研究成果广泛应用于地质工程、医学、军事、环境、遥测、控制、通讯、气象、经济等领域。同时在基因组计划的DNA分子遗传数据研究方面，利用生物统计学的方法在高血压、糖尿病、肿瘤等许多复杂性疾病的基因定位研究方面处于国内领先水平。学院教师还参与开发了国内知名航空票务网站“去哪网”的建设，并保持较好的合作，取得了较好的经济效益。
该院教师在航天器轨道交会优化控制设计和多航天器姿态协调控制理论研究方面的成果得到了业界普遍认可和应用；以上项目的开展开拓了教师和学生的数学视野，同时也扩大了数学科学学院在国内外的学术影响力。
数学科学学院学生本着“踏实攻读、磨砺成才”的信念用汗水浇灌自己无悔的青春，踏实的态度，对学习的执着，展示着数学人的风采。学院为学生设立自习室，组织数学协会、专业教师对学生进行课程辅导，定期开展学习交流会、学风讨论会，保证学生能够在大学期间掌握学习方法和专业知识。
在你入学和毕业之际，学院会为你提供职业生涯规化和就业指导的专项课程，保障你的成长，成才。数学科学学院同时还拥有丰富多彩的学生活动，你是否想来与各个学院的辩论高手一绝高低?你是否想在运动场上尽情的挥洒？你是否想亲自动手装扮自己的寝室，还是想唱歌跳舞展现你的艺术才华？亦或是投身于志愿服务的行列中去！只要你敢想，这里就为你提供最广阔的平台。
黑龙江大学数学科学学院欢迎你!
数学与应用数学专业
培养目标：本专业旨在使学生能够掌握数学的基本理论和方法，得到创新性研究的基本训练，能够进行基本的数学基础理论研究和实际应用研究，具有成为数学领域和相关应用领域拔尖人才的基本素质。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、高级语言程序设计、常微分方程、概率论、数理统计、近世代数、数学建模、复变函数论、实变函数论等课程。
信息与计算科学专业
培养目标：本专业主要培养具有较好数学素质，掌握信息与计算科学的基本理论与方法，熟悉各类科学计算的相关知识，以计算机为工具解决实际问题的能力，能在生产部门、科研单位、高等院校从事实际应用、开发研究、理论研究、教学工作的高级专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、高级语言程序设计、数据结构、数值计算方法、微分方程、复变函数、实变函数与泛函分析、概率论与数理统计、现代控制理论基础、自动控制原理、数字控制、控制系统仿真等课程。
统计学专业
培养目标：统计学专业旨在培养德智体美全面发展，具有良好的数学与统计学基础，掌握统计学的基本理论与方法，能够熟练运用统计学方法进行实际数据分析的专门人才。毕业生能在生产经营及管理部门、保险机构、金融企业等相关领域中从事数据处理、保险精算、金融监管等
工作，或在教育部门从事教学和研究工作。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、复利数学、常微分方程、应用随机过程、应用多元统计分析、应用时间序列分析、应用回归分析、抽样调查、统计应用软件等。
物理科学与技术学院
黑龙江大学物理科学与技术学院其前身为1958年开始招生的物理系。历经56年成长，1000多名优秀学子从这里走出，传承它的光荣与梦想。学院的建设和成长融入在黑龙江大学自然科学的发展中，与黑龙江省、东北地区乃至全国的物理科学发展风雨同舟、血脉相连，现已成为黑龙江省物理专业人才的重要培养基地。
物理科学与技术学院现有物理学、应用物理学两个本科专业，学院依托前沿学科研究和专业特色，建成了具有较强影响力的本科专业。56年来学院为公司、企业、物理科学教育、技术研发单位培养了大批优秀人才。学院也是黑龙江省较早开展物理学、应用物理学研究生教育的单位，现有光学、核技术及应用两个硕士研究生专业。
学院设有物理学、应用物理学教研室，基础物理实验中心。承担全校理工科《大学物理》、《大学物理实验》课程的教学任务。基础物理实验中心涵盖普通物理实验室、普通物理演示实验室、近代物理实验室。2006年被黑龙江省教育厅确定为黑龙江省高等学校实验教学示范中心，物理检测及应用实验室为校级重点实验室。同时，学院设有光纤技术研究所、核技术应用研究所，为学校自然科学研究和黑龙江高教强省战略做出了突出贡献。
物理科学与技术学院培养的毕业生获得了社会广泛认可，近年来升入国内重点大学读研率也较高。学院本科教育以厚基础、重实践为着眼点，重视学生创新能力的培养，让学生尽早进驻实验室扩展学习空间、进行实验创新。学院开展的物理知识竞赛活动促进了学生专业素质的提升，近年来学生创新实践小组承担了多项省级、校级课题。这些培养学生兴趣、丰富专业知识的举措强化了学生基本技能、为专业人才的培养打下坚实的基础。学院毕业生活跃在物理科学与技术的理论研究和应用实践的工作岗位中，成为具有物理科学知识的光学、电器工程师、计算机应用工程师和高水平研究人才。
物理科学与技术学院将科学研究视为提升学院核心竞争力的关键。科研方向包括光学、粒子物理与核物理、原子与分子物理、凝聚态物理等。学院近年来承担和完成了多项国家级、省级自然科学基金和教育厅研究项目，发表了多篇SCI、EI索引因子论文，为黑龙江大学自然科学的学科建设和发展做出了重要贡献。
物理科学与技术学院坚持开放办学理念、积极开展不同层次的合作办学路径，承担黑龙江大学中俄学院应用物理专业的教学任务，与俄罗斯新西伯利亚大学在人才培养、学科建设和科学研究等方面有着紧密的合作。
求真务实，勇于创新，发扬传统，继往开来，黑大物理科学与技术学院欢迎你！
物理学专业
培养目标：本专业培养具有较坚实的数理基础，掌握近代物理学理论和实验方法，有较强的外语和计算机基础知识与应用能力，能够在物理学及有关的高新技术、信息科学领域中，从事科学研究、技术开发应用和教学等工作的高级专门人才。专业方向为光学。
主要课程：高等数学、线性代数、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、固体物理、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、高级语言程序设计、近代物理实验、专业实验、物理光学、激光原理、光纤技术等主要课程。
应用物理学专业
培养目标：本专业主要培养具有较扎实的数理基础和较强物理实验技能的基础研究和应用研究型的专门人才。毕业生可在科研、教育教学、企事业单位等部门，从事科学研究、应用技术开发、教学和管理工作的高级专门人才。专业方向为物理检测与测试技术。
主要课程：高等数学、线性代数、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、固体物理、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、高级语言程序设计、近代物理实验、传感器原理、单片机技术、专业实验等主要课程。
化学化工与材料学院
黑龙江大学化学化工与材料学院具有50多年的建设历史，其前身是1958年开始招生的化学系，是黑龙江大学1958年更名时的七个系之一。经过多年奋力拼搏，成就了化学学科今天的地位，在教育部2013年学科评估中全国排名第29位，化学和工程学科排名进入全球机构前1%行列。学院注重立德树人，曾荣获全国教育系统先进集体、全省教育系统师德建设先进单位等荣誉称号，涌现出了全国道德模范提名奖、全国三好学生标兵等先进个人。
化学化工与材料学院现设有化学、应用化学、高分子材料与工程、化学工程与工艺、环境科学、制药工程、材料化学7个本科专业。化学专业为国家特色专业，化学、应用化学、材料化学专业为省级重点专业。化学专业招收基础学科拔尖人才试验班，约50%的学生可择优推荐直接攻读研究生。学院现有在校本科生1500多名，硕士、博士研究生400名。近万毕业生分布在大专院校、科研院所，以及环保、检验、公安、消防、海关、部队等部门，石油化工、橡胶塑料、轻工医药、能源新材料等企事业单位，成为具有深厚专业背景的研究人才、技术人才、管理人才和经营人才。
学院学科门类齐全，人才培养层次丰富。无机化学学科为黑龙江省重点学科,无机化学、有机化学、高分子化学与物理学科为省重点学科带头人梯队建设学科。拥有覆盖所有本科专业的硕士学位授予权,拥有化学一级学科博士学位授予权、博士后科研流动站，可以满足学生所有层次的学历培养需要。
学院拥有一支高水平的师资队伍，现有124名教师中博士生导师15人，专任教师中70%以上具有博士学位。18人次入选国家、省部级人才计划，包括“长江学者特聘教授”奖励计划、教育部新世纪优秀人才支持计划、“龙江学者特聘教授”奖励计划、黑龙江省杰出青年基金等。拥有教育部创新团队和3个黑龙江省高等学校科技创新团队。
学院具有一流的实验条件，实验室面积17000多平方米，设备总值近亿元。化学基础实验中心为省级实验教学示范中心，能够为学生提供良好的实验技能训练条件。拥有教育部重点实验室、中俄国际联合催化实验室、黑龙江省教育厅高效转化的化工过程与技术重点实验室、黑龙江省农药中试基地等高水平人才培养和科学研究平台，能够为学生能力提升提供有力支撑。
人才培养质量有强大的科研实力作保障。学院年均承担国家自然科学基金、科技支撑计划、国际合作计划等国家、省部级科研项目20余项，发表高水平学术论文百余篇。多次获得省科学技术一、二等奖。
化学化工与材料学院始终重视对学生实验和设计能力的培养，在有众多国内著名高校参加的全国大学生化学实验邀请赛和全国大学生化工设计竞赛中多次取得优异成绩。
欢迎年轻的你加入这个蓬勃向上的集体，这里将是你梦开始的地方!
化学专业
培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其他领域从事科研、教学及相关管理工作的高级专门人才。
主要课程：无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、仪器分析、仪器分析实验、结构化学、化学专业英语、化学综合实验、化工原理、化工原理实验、配位化学、功能材料概论、中级无机化学、无机合成与制备化学、固体化学导论、计算机在化学中的应用、化学信息学、绿色化学等。
应用化学专业
培养目标：本专业旨在培养具有化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，同时还具有运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科研管理能力的应用性复合型高级专门人才。毕业生可以在相关高校、科研院所、轻工、医药卫生、商检、化工、农业、冶金等部门从事教学、科研、生产及管理工作。
主要课程：无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学、物理化学实验、有机化学、有机化学实验、化工原理、化工原理实验、精细有机合成单元反应、精细化工产品分析、化工机械设备基础、精细化工产品导论、应用化学专业英语与文献检索、工程制图、有机合成化学、精细化工产品分析实验、精细有机合成实验、仪器分析、仪器分析实验等。
材料化学专业
培养目标：本专业旨在培养具有材料合成及分析方面的知识和能力，能够在高等院校、研究院所从事相应的研究和教学工作，以及在与材料学相关的化工、轻工、石油化工等企业从事研究、生产、开发及管理工作的高级专门技术人才。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、物理化学实验、结构化学、仪器分析、材料物理、材料化学、材料结构分析、无机及分析化学实验、仪器分析实验、化工原理实验、化工原理、材料合成、结构及性能测试实验、材料加工与设计实验、有机化学实验、催化化学、计算机辅助材料模拟设计、材料化学专业英语及文献、电池材料、材料化学前沿知识讲座、超分子化学等。
环境科学专业
培养目标：本专业培养具有可持续发展理念，具有良好的科学素养和较系统的环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，以及一定的理论研究、应用研究、科技开发与创新和管理能力，具有获取知识、应用知识的能力，具有较强的工作适应能力及协作精神，适应环境科学发展和社会需求的研究型和高级实用型环境保护人才。毕业后能在环境管理和环境污染防治部门、教育部门、研究机构、研发部门以及大型企事业单位从事相关技术、管理及咨询工作。
主要课程：无机及分析化学、无机及分析化学实验、有机化学、有机化学实验、环境规划与管理、物理化学、物理化学实验、生态学、仪器分析、仪器分析实验、环境监测、环境监测实验、环境影响评价、环境化学、环境化学实验、环境法学、环境学、环境工程技术原理、环境系统分析、环境经济学、环境生物学、环境微生物学、环境微生物学实验、环境工程学、环境工程学实验、环境科学专业课程设计等。
制药工程专业
培养目标：本专业旨在培养具有扎实化学和药学方面的基本理论和基础知识，并能将其应用于原料药及药物制剂的生产、分析、研发、经营管理等方面的应用型高级技术人才。
主要课程：无机及分析化学、无机及分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、药剂学、药理学、药物化学、药物分析、药物合成反应、仪器分析、药理学实验、仪器分析实验、制药工程、药物分析实验、药剂学实验、天然药物化学、化工原理、化工原理实验、制药工程基础实验等。
高分子材料与工程专业
培养目标：本专业培养具备高分子材料科学与工程方面的知识，能在高分子材料结构研究与分析、材料的制备、材料成型与加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：无机及分析化学、无机及分析化学实验、工程制图、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、化工原理、化工原理实验、高分子化学、高分子物理、聚合物成型加工、高分子物理实验、聚合物成型加工实验、仪器分析、仪器分析实验、高分子材料研究方法、高聚物合成工艺学、聚合物流变学基础、聚合物基复合材料、高分子科学专题讲座、高分子化学实验等。
化学工程与工艺专业
培养目标：本专业培养具有化学工程与科学、化学工艺与技术的基本理论、基础知识、实验技能、工程实践及应用能力，能在化工、能源、轻工、环保等领域从事技术开发、科学研究、工程设计、生产工艺指导和技术管理等工作的化工及相关学科的高级工程技术和管理人才。
主要课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、工程制图、工程力学、化工原理、化工原理实验、化工热力学、化学反应工程、化工设备机械基础、化工工艺学、无机及分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、线性代数、电子电工技术、仪器分析、仪器分析实验、化工设计、化工仪表自动化等。
生命科学学院
黑龙江大学生命科学学院前身为黑龙江大学生物研究所，1996年建立生物工程系，2001年成立生命科学学院。多年来，学院以人才培养为中心，形成“校企研”协同创新的办学特色，发展为我国生命科学领域重要的科学研究与高级人才培养基地。
学院现有生物工程、生物技术、食品科学与工程三个本科专业；其中生物技术专业与生物工程专业为省级重点专业。生物工程专业侧重发酵工艺和生物产品，及其分离检测；生物技术专业侧重生物技术检测和分子生态及修复技术；食品科学与工程专业侧重绿色食品、食品营养与功能、食品微生物；生物制药专业侧重微生物制药、基因工程制药、天然药物。
学院拥有教学、科研能力较强的师资队伍，多人获得“龙江学者”、省杰出青年教师、教育部新世纪优秀人才教师、省级教学名师、省级教学新秀殊荣。近五年，学院教师共获得省级教学成果6项、省级精品课程3门；获得省科学技术进步奖7项，已授权发明专利60余项。
学院拥有“资源化学”专业“微生物促进的化学转化”方向博士培养资格；拥有“生物学”、“生态学”一级硕士学位点， “食品加工与安全”专业学位硕士点；拥有“生物学” 省级学科带头人梯队，“生物学”省重点学科。
学院拥有省级“生物基础”实验教学示范中心、省级“生物产业人才培养模式创新试验区”、农业微生物技术教育部工程研究中心、博士后工作站、寒区植物基因工程与微生物发酵省级重点实验室、省高校重点实验室和省级研发中心。学院校企合作成果丰富，特色产品“黑大酸菜”以其东北家乡的味道、营养健康的品质享誉省内外。
学院现有在校本科生1100余人，在读硕士研究生180余人。除常规教学外，学院通过创新实验室、开放实验室、创新创业训练项目等培养学生创新创业能力。近年来学生获得“挑战杯”全国大学生课外科技成果大赛各类奖项4项；“挑战杯”全国大学生创业计划大赛铜奖2项；黑龙江省大学生创业计划大赛各类奖项13项；黑龙江省TRIZ发明大赛优秀奖；完成国家级省级创新创业训练项目6项。
学院为社会输送了大量优秀人才，他们就职于各级政府、事业单位、医药、食品、生物制品等行业的技术、管理和营销岗位，还有部分毕业生留学美国、英国并就业。近年来学生就业率在94%左右，其中考研录取率达25%左右，部分毕业生被清华大学、北京大学等知名高校录取。
大学者，非大楼也，乃大师之谓也，生命科学学院的教师将一如既往地在教学工作中认真施教，为人师表，甘当人梯，做学生的良师益友。兴安龙江，山高水长；巍巍黑大、桃李芬芳，生命科学学院期待你的加入！
生物技术专业
培养目标：本专业旨在培养具有扎实的现代生物技术的基本理论、基本知识和较为系统的实验技能应用能力的复合型、应用型高级专门人才。毕业生可在高等院校、科研单位、生物工程、医药卫生、食品加工、农、林等行业的企业、事业和行政管理部门，从事与生物技术有关的科学研究、教学、生产管理和行政管理等工作。本专业学生主要学习现代生物技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到应用基础研究和技术开发等方面的科学思维和实践训练，具有较好的科学素养及初步的科学研究、开发与管理能力。
主要课程：高等数学、基础化学、普通物理、计算机应用基础、生物化学、分子生物学、细胞生物学、基因克隆、基因工程、酶工程、微生物学、遗传学、分子遗传学、组织培养、普通生态学、分子标记技术等。
生物工程专业
培养目标：本专业培养具备生物工程技术及其产业化科学原理、工程设计和工艺过程等方面的知识，能在高等院校、科研机构从事教学和科学研究工作，能在生物工程领域从事新技术研究、新产品开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。本专业学生主要学习现代微生物工程的基本理论技术和专业知识，受到细胞培养、菌种选育、生物工程与技术等方面的基本训练，具备生物工程与技术中设计、生产、管理、新技术开发的基本能力。
主要课程：高等数学、基础化学、普通物理、计算机应用基础、化工原理、生物化学、细胞生物学、分子生物学、基因克隆、微生物学、微生物生理学、微生物遗传育种、酶工程、发酵工程、生物工艺学、现代酒精工艺学、工业发酵分析、仪器分析等。
食品科学与工程专业
培养目标：本专业培养具有化学、微生物学、分子生物学、食品化学、食品工程原理、食品营养学、食品分析等食品科学与工程专业的基础理论知识，掌握人类营养保健、各种食品加工工艺、食品发酵、食品分析等专门技能，能够在科研机构、高等学校及企业等部门从事食品开发、品质控制、检验检疫、营养及营销策划等相关工作的专门人才。本专业以食品科学及生物技术进步为引领，食品工业市场需求为导向，建立“食品微生物”和“食品营养与功能”两个特色模块课程体系，增加创新创业教育环节，强化实践教学环节，提高学生专业自主设计的主体意识，在开放办学观的指导下，培养具有行业性特色的个性化技术应用型人才。
主要课程：高等数学、基础化学、普通物理、计算机应用基础、食品加工工艺学、食品营养与卫生学，功能性食品、临床营养学、中医食疗学、免疫学、食药用真菌，发酵食品工艺学、微生物遗传育种、微生物生理学、食品安全生物检测技术、微生物检测、食品物性学。
机电工程学院
读史使人明智，科学使人深刻。宇宙之大，粒子之微，火箭之速，地球之变，日用之繁，无处不用工科，他紧密结合生产实践，他依靠所积累的技术经验踏步前行。20世纪以来，地方性工科专业“立足地方、服务地方”的职能日渐清晰，黑龙江大学机电工程学院牢牢把握“地方”与“工科”两大基本属性，面向地方、面向区域创新体系建设、面向经济建设主战场，授业解惑，重点培养应用型创新人才，努力发展成为地方经济建设的“人才库”、技术创新的“发源地”和服务社会的“能量场”。
你是否还依稀记得，童年时代对国内外科学家的的顶礼膜拜；是否还依稀记得科学故事催人奋进的点滴场景；是否还依稀记得自己科学作品创作成功的兴奋喜悦。然而，岁月流转，当处在人生第一道选择的十字路口——高考时，我要学什么？每一位有志青年都发出过这样的呼唤。有来自父母的言传身教，有来自长辈亲戚的经验传授，有来自同学朋友的私密谏言。
我想，我想，我再想……“机电工程学院，我选你了”。
带着一串串的疑问：“工科知识难,不易学，高挂科率，工科的教师一本正经，不苟言笑，工科的实验室枯燥乏味，工科学生氛围的单调古板，学院实验条件怎么样.....”，我走入了黑龙江大学机电工程学院，幸运的是，我得到了最耐心、最细致的照顾；欣喜的是，海归教授的课堂平易近人，有教无类；重点大学博士课堂幽默风趣，深入简出；实验、实训课堂技术熟练，巧夺天工。惊讶的是，实验室设备一流，管理人性化。出乎意料的是，工科学生文采飞扬、特点鲜明。
我想，我想，我再想……“机电工程学院，我相信你了”。
机电工程学院产品品牌是“应用型人才”，产品内涵可概括四力一心，既创新能力、实践能力、专业知识能力、语言能力和责任心。要成为机电工程学院学生创新实践达人，我们可以培养工程意识，可以在竞赛平台驰骋，可以在科研项目中打磨，培养专业知识应用能力和研究性学习能力；要成为机电工程学院专项人才达人，我们可以去主修俄语、辅修英语，完成中石化、杰瑞等企业的订单式培养。
机电工程学院人才产品一经流到市场便显示出品牌特色、畅销特点。经常会遇到这样的场景，企业的橄榄枝经常抛向持有创新实践能力和语言能力证书的学生上。也经常看到，招聘会上大部分专业需求寥寥无几，而机械、电气专业职位供不应求；大部分专业学生拿到一个offer都难，而机械、电气专业学生却因为选择取舍而左右为难；大部分专业学生企业和薪资只能考虑一个层面，而机械、电气专业学生二者必须同时兼顾。我们还会看到非主流特色产品：层次多样的研究生群体、自力更生的创业群体和机关事业单位群体。
我想，我想，我再想……“机电工程学院，我认定你了”。
人生最大的烦恼，不是选择，而是不知道自己想得到什么，如果你钟情于不倦的教风，朴实的学风，那么你可以来了。
机械设计制造及其自动化专业
培养目标：本专业培养具备机械设计制造和自动化技术的基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程领域内的设计制造、科技开发、应用研究、技术管理与经营销售等方面工作的应用型高级专门人才。
主要课程：工程制图、理论力学、材料力学、机械工程材料与工艺学、机械原理、机械设计、互换性与测量技术、机械制造技术、电工技术、电子技术、C语言程序设计、单片机原理与接口技术、控制工程基础、测试技术、液压与气动传动、机床数控技术、机械系统设计、有限元方法与应用、电气控制与PLC技术等，并开设大量选修课供学生选修，有独立设置共22周（不包括毕业设计）的实践教学环节。
电气工程及其自动化专业
培养目标：本专业培养具备电气工程相关领域的基础知识，具有与电气工程有关的系统运行管理、自动控制、电力电子技术等方面工作能力的“宽口径、复合型”工程技术人才，能在电力、电子、通讯、机械、石油、化工、仪表等领域从事电气工程自动化、电气传动控制系统、计算机控制系统及电力系统的设计、制造、运行和管理等工作，也可在高校和科研院所从事教学和研究工作。
主要课程：电磁场、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制原理、单片机原理与接口技术、工程图学、C语言程序设计、电机学、电力拖动自动控制系统、电气控制与PLC技术、传感器与检测技术、工厂供电、过程控制及仪表、计算机控制技术、电力系统分析、电力系统继电及微机保护、发电厂电气部分等，并开设大量选修课供学生选修，又开设了电气控制方向和电力系统方向课程。
电子工程学院
黑龙江大学电子工程学院办学历史悠久，始建于1958年，经过56年的建设和发展，形成了学科门类丰富、教学条件优良、师资力量雄厚的人才培养体系。学院现有电子科学与技术（含光电子、微电子两个方向）、自动化、电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术、集成电路设计与集成系统、物联网工程（无线技术方向）7个本科专业。学院有2门省级精品课，2门校级精品课，电子科学与技术、电子信息工程2个省级重点专业，自动化、通信工程2个校级重点专业。近几年，学院获教育部、省级和校级教学成果奖几十项，获得国家级、省级等科研项目百余项。
学院拥有微电子学与固体电子学博士学位授予权、电子科学与技术博士后科研流动站。拥有电子科学与技术、控制科学与工程、信息与通信工程3个一级学科硕士学位授予权。拥有微电子学与固体电子学、物理电子学、电路与系统、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、信号与信息处理、通信与信息系统8个二级学科硕士学位授予权，并拥有电子与通信工程、控制工程、集成电路工程3个工程硕士点。
学院现有教学科研实验用房1.4万平方米，在电子通信、激光、光纤与微电子工艺等专业具有国内一流的教学与科研实验设备。
学院设有学生电子设计创新实验室、光电技术实验室、微电子实验室和全国唯一一条工艺线、自动控制实验室、电子信息工程实验室。
学院有国家级工程研究中心、省高校电子工程重点实验室、省级创新平台、省级工程研究中心、省高校工程技术研发中心。在北京、江苏、吉林、哈尔滨等地建有十余个校内外实习实训基地。
学院学生近三年在全球微纳米应用技术大赛、全国大学生电子设计竞赛、中国大学生物联网创新创业大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生工业设计竞赛、“华大九天杯”大学生集成电路设计大赛等多项赛事中获得佳绩，荣获国家级奖项36项，省级奖项197项。
学院学生文体活动表现突出、成绩显著。2013年，学院包揽学校学生男子足球、男子篮球、男子排球三大球冠军，包揽校田径运动会男子团体、女子团体、男女团体、年度总分全部第一，实现了我院学生体育竞赛年度“大满贯”。
学院所设专业紧扣国家专业技术人才需求，适应性强，就业面广，就业率高。以培养基础知识扎实、专业能力强、综合素质高的电子信息类、自动化类工程型和应用型的高级专业技术人才为培养目标，多年学生就业率近100%，得到社会及用人单位的肯定与好评。众多学生并被中国移动、联通、电信、中国航天集团、中国石油、华为、中兴、大唐移动、创维、长城、康佳、腾讯、百度、TCL、富士康、方太、台达电子、杭州士兰等知名公司优先录用。学院每年30余名研究生保送名额，且多人被中国科技大学、复旦大学、吉林大学、西安电子科技大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学等985、211重点大学免试录取。几十年来，学院为社会各界培养输送了大批优秀人才，为国家的发展和建设做出了重要贡献。
长江学者、国家杰青哈尔滨工业大学段广仁教授，长江学者、国家杰青山东大学张焕水教授，国家小卫星集群总工程师哈尔滨工业大学张中兆教授，教育部重点实验室主任哈尔滨工程大学苑立波教授，中科院“百人计划”吴南健、杨涛研究员，中国电子科技集团办公厅副主任郭宏伟，海格慧州公司天津公司总经理翟波，哈尔滨市新天天集团董事长祁振林等都是学院优秀校友代表。
蓬勃发展的电子工程学院热烈欢迎你的到来！
电子信息工程专业
培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，培养德智体全面发展的、具有坚实的信号与信息处理理论基础与实际技术，了解信号与信息处理发展的前沿和动态，能够适应我国经济、科技、教育发展需要的专门人才，能够从事各类电子设备和信息系统的教学、研究、设计、制造、应用和开发的工程技术人才。
主要课程：高等数学、普通物理、数字电路、模拟电路、电路分析、微机原理、信号与系统、数字信号处理、电磁场与微波技术、通信原理、电子设计自动化、嵌入式系统、电磁兼容、电子测量、金工实习、电子实习等。
通信工程专业
培养目标：本专业培养具有良好的思想品德和心理素质，具备系统、扎实的通信网理论和在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识，具备从事现代通信系统和网络的开发、设计、制造、调测、运维、推广和工程应用能力的研究与工程技术型人才，可以就业于电信运营、制造商、研究机构和工程调测等部门。
主要课程：数字电路、通信电子线路、数字信号处理、电磁场与天线、光纤通信、通信原理、移动通信、现代交换技术、单片机原理、数据通信网络、无线通信课程设计、数据通信网络课程设计、专业实习、电子实习、金工实习等。
电子科学与技术专业
培养目标：本专业培养具备光电子技术和微电子技术的基础理论、基本实验技能和专业知识培养具有在专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能从事光纤技术、激光技术、光电检测技术和光电子系统领域；能从事电子材料、敏感元器件与传感器、集成电路、微电子系统的设计、等方面的科学研究、技术开发及管理等方面工作的工程技术人才。毕业生可以就业于光通信、制造与加工、传感与检测、发光与显示、微电子技术等行业。
主要课程：电路分析、模拟电路、数字电路、数学物理方法、单片机原理及应用、电动力学、量子力学、统计物理、应用光学、物理光学、激光原理、激光器件与技术、光纤通信、光纤传感技术、光电检测技术；固体物理、半导体物理、半导体器件原理、半导体集成电路、传感器原理、传感器接口电路、MEMS设计、微电子工艺原理、微电子工艺实验、专业实验等专业课程、电子实习、金工实习等。
电子信息科学与技术专业
培养目标：本专业培养具有电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，培养德、智、体、美全面发展的，基础理论扎实，知识面宽，能力强，素质高，受过工程专门训练的信息处理高级技术人才。有较强的英语语言能力和良好的人文素质和创新精神，在电力系统或国民经济其它行业的企事业单位、政府、学校、军事部门从事信息科学与技术、计算机科学与技术方面的科研、教学、科技开发和工程技术应用等方面工作。
主要课程：数据结构、电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、信息论基础、C语言程序设计、微机原理、单片机原理、数字信号处理、语音信号处理、数字图像处理、EDA技术、DSP原理、嵌入式原理及应用、数字水印技术、信息加密算法、现代密码学、信息对抗技术。电子实习、金工实习等。
自动化专业
培养目标：本专业旨在培养具有良好的综合素质和职业道德，具备电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、计算机技术与应用等领域的工程技术基础和专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域工作的工程技术人才。
主要课程：电工学、模拟电路、数字电路、自控原理、计算机控制、电机拖动、调速系统、单片机原理及应用、计算机原理与汇编、检测与变换、电力电子技术、可编程控制器、计算机仿真、建模与估计、机电一体化、过程控制、自动化仪表、电子实习、金工实习、生产认识实习等。
集成电路设计与集成系统专业
培养目标：本专业旨在培养具有良好综合素质和职业道德、扎实集成电路理论和集成电路工程专业基础知识、良好集成电路设计与实现能力，以及较强竞争和创新能力，能够为地方经济建设和社会发展服务的应用型高级专门人才。可从事集成电路设计公司、集成电路生产企业从事集成电路设计、制造、封装测试、集成电路工具的研发、电路系统开发等工作。
主要课程：主要课程应为：半导体物理、模拟电路、CMOS模拟集成电路设计、数字电路、数字集成电路设计、集成电路工艺、半导体材料、半导体器件原理、信号与系统、数模混合集成电路设计、硬件描述语言、集成电路版图设计、VLSI集成电路设计方法、ASIC设计综合和时序分析、VLSI测试技术、FPGA原理与应用、数字信号处理与分析、SOPC设计技术、MEMS与微系统、集成电路CAD设计、微电子封装技术、通讯电子线路、电磁场与微波技术、现代通讯原理、电磁场与天线、CMOS射频集成电路设计。金工实习、认识实习、电子实习、毕业实习等。
物联网工程专业（无线技术方向）
培养目标：本专业培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级研究与工程技术人才。可以就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器等的设计、开发、管理与调测，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。
主要课程：电子线路、电磁场与波、通信原理、通信网络、无线通信、物联网产业与技术导论、软件编程、无线传感网络、网络与协议、嵌入式系统技术、传感器与总线技术、RFID技术、M2M技术、中间件技术、天线设计、测试技术等。
计算机科学技术学院
计算机科学技术学院源于1972年设立的计算机软件专业，现设有计算机科学系、物联网工程系和信息技术研究所三个教学科研单位，拥有计算机科学与技术、物联网工程2个本科专业。其中，计算机科学与技术专业先后被评为黑龙江省本科重点专业和国家级一类特色专业，该专业入选黑龙江省普通高校“专业综合改革试点”建设项目，并于2012年列入“黑龙江大学基础学科拔尖学生培养试验计划”支持项目。物联网工程专业为国家战略新兴产业新增专业。
该院具有计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权，设有计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机系统结构3个二级学科专业。学院现拥有1个“十二五”省级重点学科一级学科和1个省级领军人才梯队。该院拥有黑龙江省数据库与并行计算重点实验室、嵌入式计算与传感器网络中美联合实验室等研究性实验室以及嵌入式系统、计算机网络、物联网等教学实验室，实验室面积5000平方米，并具有国内一流的实验教学与科研设备。
该院拥有一支学历高、职称年龄结构合理、学术风气良好的高水平教学科研队伍。学院目前共有教学科研人员48人，含教授、副教授34人；15人具有博士学位，其中，国家杰出青年基金获得者1人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，国家级有突出贡献的优秀中青年专家1人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划1人，全国五一劳动奖章获得者1人，国家有突出贡献的出国留学人员1人，国务院特殊津贴专家2人，省杰出青年基金获得者2人，龙江学者1人，省级优秀中青年专家2人，“黑龙江省青年五四奖章”1人。在国际著名数据库专家、博士生导师李建中教授的带领下，学院近年来共承担国家自然科学基金重点项目、国家863计划和973计划等国家和省部级科研项目60余项，筹集各类科研经费1000余万元；获国家科技进步二等奖1项、获省部级科技进步一等奖等其他奖项20余项，获国家专利和软件专著权10余项，出版学术论著10部。在国内外重要学术刊物和会议发表论文500余篇，其中被SCI等收录310篇次。
学院现拥有国家级教学团队1个、省级教学团队1个、国家级精品课程1门、省级精品课程2门、省级教学名师1人；获得省级教学成果奖5项，省级教学改革项目10项，出版教材13部，其中2部教材分别入选国家级“十五”和“十一五”规划教材。学院以学生为本，创新型和应用型人才培养并重。学院注重学生理论联系实际能力的培养，强化实践环节教学，并通过与国内外著名软件企业的合作，采用产学研结合的模式，培养实用型、复合型的计算机专门人才。近三年有近40名同学获得省级以上荣誉，在各级ACM程序设计大赛、国家“博创杯”等大赛中共获得各种奖励70余项。
学院毕业生就业单位除了各大中型IT企业之外，金融、保险、通信、教育、铁路、油田等行业部门均有所涉及，其中，不乏腾讯科技有限公司、支付宝（中国）网络技术有限公司、东软集团股份有限公司、中国太平洋保险有限公司等业界知名企业。
计算机科学与技术专业
培养目标：本专业旨在培养具有宽厚的计算机科学专业基础知识，掌握先进的计算机软硬件系统设计、开发与应用技术，了解计算机学科前沿动态，具备一定的跨学科知识、实践创新能力和工程技术素养，能在信息技术及相关领域从事以计算机科学技术为基础的系统设计、软件开发与应用、教学、科学研究等工作的各类高级人才。
主要课程：高等数学、高等代数、概率论与数理统计、计算方法、集合与图论、数理逻辑、程序设计基础、数据结构、算法设计与分析、电子技术、数字逻辑、汇编语言、计算机组成原理、微机原理与接口、计算机系统结构、操作系统、数据库系统原理、编译原理、计算机网络、软件工程概论、人工智能、数据库技术及应用、多媒体技术、自然语言处理、信息检索、信息安全技术、UML与面向对象分析和设计等。
物联网工程专业
培养目标：本专业旨在培养适应物联网高速发展的需要，掌握物联网工程与技术基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的计算机科学基础和工程素养，了解物联网技术发展的前沿动态，具备物联网系统分析、设计和应用开发能力的工程型、应用型专门人才。毕业生能到工程技术或管理部门从事物联网相关的应用研究、技术开发或管理工作。
主要课程：高等数学、高等代数、概率论与数理统计、离散数学、数据结构、物联网工程与技术导论、射频识别技术、传感器技术与系统、嵌入式系统、无线传感器网络、计算机网络、移动通信、操作系统、程序设计基础、数据库系统原理与应用、软件工程、电子技术、微机原理、人工智能、嵌入式程序设计、物联网信息处理技术、移动计算技术、云计算技术、物流工程与系统、物联网安全等。
软件学院
黑龙江大学软件学院成立于2002年，是黑龙江省教育厅首批批准成立的省属示范性软件学院。学院以现代教育理念为指导，以市场需求为导向，以工程技术为主线，充分利用学校计算机学科优势，通过与国内外著名软件企业的合作，采用产学研结合模式，面向软件行业，为国家和地方培养从事软件开发、软件设计、软件项目管理和软件外包服务等相关工作的工程型、应用型人才。学院拥有1个一级学科硕士学位授予权，1个校级重点学科，设有1个软件工程本科专业。
学院拥有总面积5000多平方米的软件专业实验室和硬件实验室，资产总额1616.8万元，设备总台数2475件，配置有一流的计算机设备和先进的多媒体教学软件。学院拥有一支高学历、职称结构合理、年轻化、学术风气良好的高水平教学科研队伍，学科带头人学术造诣高，学院现有专职教师48人，其中教授、副教授34人，具有博士或硕士学位教师45人。学院近年来共承担了国家级、省部级科研项目60余项，获国家科技进步二等奖1项、省部级科技进步一等奖2项及其他奖励10余项，获专利和软件专著权5项，出版学术论著10余部。近五年来，在国内外重要学术刊物和学术会议发表论文500余篇，其中被SCI等收录和引用300余篇（次）。获得省级教学成果奖4项，国家级精品课1门，省级精品课程2门，拥有省级名师1名，国家级教学团队1支。
学院现有软件工程专业本科生近1100人，毕业生近1500余人。学院注重结合软件行业发展需要，不断优化课程体系和教学内容，加强实验教学环节，通过增设综合性、设计性实验和课程设计培养学生的动手能力。学院注重实习实践环节，与黑龙江海康软件工程有限公司、东软集团等省内外十几家软件企业合作建立了实习实训基地，通过安排学生到实习基地实习，提高学生的软件设计与实践能力。学院注重培养学生的外语交流与运用能力，在英语教学的基础上又增设了日语和计算机专业日语课程，并在主要的专业课中采用双语教学，提高学生在本领域的外语交流能力。学院注重学生就业环节，通过与国内外软件企业的广泛联系，积极探索“定制式”、“捆绑式”就业新模式，为学生就业创造良好条件，近年就业率均在90%以上。学院注重学术交流与教学交流，积极聘请国内外著名学者来院讲学，企业资深专家来院授课，并与英国利兹大学、布莱德福德大学、东北大学软件学院、哈尔滨工业大学软件学院等院校保持着良好的交流与合作。
软件工程专业
培养目标：本专业培养具有良好的综合素质，良好的职业道德，扎实的软件理论与软件工程基础知识，良好的软件设计与实现能力，良好的项目管理、组织与协调能力，能在国家信息技术产业部门或其他相关信息技术领域从事软件开发，软件评审与测试、软件项目管理和软件外包服务等相关工作的复合型工程技术人才和应用型人才。
主要课程：程序设计基础、数据结构、数字逻辑、计算机组成原理、离散数学、操作系统、数据库系统原理、编译原理、计算机网络、软件工程概论、软件测试、软件系统分析与设计、UML与面向对象分析和设计、软件工程项目管理、第二外语（日语）等。
信息科学与技术学院
“是什么决定我们的未来？我的答案是：互联网和教育。”“在方兴未艾的新经济大潮中，谁把握了互联网，谁就掌握了未来；谁开创了面向未来的教育体系，谁就会获得持续发展的能力。” 享有“互联网先生”美誉的思科系统公司总裁兼首席执行官钱伯斯面对未来，曾这样预测。网络工程师正是这一行业的主宰力量，如果您能成为专业的高级网络工程师，集系统开发、系统集成、网站维护的能力于一体，肩负着重要的管理职责和掌握关键核心技术，将成为公司的中坚力量，属于市场稀缺人才。网络工程专业是培养掌握现代信息网络技术、具备信息化软件研发与管理能力的，能从事网络工程建设与管理、信息化软件的管理与研发等工作的应用型人才。
黑龙江大学信息科学与技术学院依托信息统计技术硕士学科，以科研带动教学，以信息与网络技术重点实验室为平台培养学生专业素养、提升学生专业能力。学院拥有一批具备10年以上IT业工作经历的优秀教师，教学过程中在强化学生基础理论的同时，尤为注重学生动手能力的培养和创新思维模式的形成。为打造网络工程师的摇篮，学院依托拥有价值数百万网络设备的工程实训中心，以社会需求为导向，实施“基于集约化的集训式实践能力培养模式”。教学中倡导行业工程师走入课堂，广泛开展与国内外知名网络厂商的人才培养合作。学生从大学一年级就接受项目驱动教学法，使其在课程学习的过程中能够接触到信息网络技术的项目案例；大学三年级以后，学院依托实验室开放机制，课程教学采用阶段性分组实训教学模式，为学生配备专用实验项目工作室和实训项目指导教师，培养学生的工程化经验，努力实现教学与社会需求的零对接，从而达到高就业率情况下提升就业质量。
学院注重加强与网络集成及信息化软件应用单位的合作交流，先后与大连思科有限公司、大连达诺网络技术有限公司、杭州华三通信技术有限公司、黑龙江海康软件集团等企业开展人才培养合作，依托与厂商的技术资料与网络认证工程师培训教材的共建计划，拥有相关最新技术资料和教学案例。学院是全国计算机等级考试黑龙江主考点之一，设有教育部教育管理信息中心授权的计算机技术人才培训基地、全国信息化建设网络考试认证培训基地。学院现有28个实验室和1个工程实训中心，总面积5000多平方米，微机1900多台。学院设有1个工程实训中心和和专业基础、网络技术、信息技术3个教研室；工程实训中心的教师均具有10年以上计算机行业工程师的工作经历，先后考取了国内外知名厂商的网络认证工程师或讲师资格。在教师的言传身教下部分学生也通过了思科认证等计算机领域权威认证。
学院以“学生自治，团队协作、服务社会”为宗旨，通过社团活动培养学生的自我管理能力，提高学生的社会服务意识。近年来学生就业率均在98%以上，用人单位普遍反映学院毕业生动手能力强、服务意识好、团队意识足。学院依托校级重点科研实验室，每年要选拔优秀学生参与科技创新活动，2010级的学生科技团队在全国红旗杯开源软件技术竞赛中拔得头筹，获得了全国特等奖的优异成绩；互动中实行“学长制”，在教师指导下，由高年级学生带低年级学生进行科技创新项目的研究，提升学生的领导力和执行力，从而促进更高层次就业。网络工程师是一个极有前途又有钱途的职业，让我们共同打造美好未来！
网络工程专业
培养目标：本专业培养适应21世纪现代化建设需要的德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握信息科学的基本理论，熟练运用信息网络技术，具备信息化软件研发与管理能力，能在科研、教育、企事业单位从事网络工程建设与管理、信息化软件项目的研发与管理等工作的多层次、工程型、应用型的高级专门人才。
主要课程：高等数学、大学物理、面向对象的程序设计、数据结构与算法、数据库原理、计算机组成与通信原理、计算机网络原理与应用、网络信息安全技术、网络系统集成技术应用与网络管理、大型数据库的设计与应用、操作系统原理与应用、3G及无线网络技术、C++ 及C#语言程序设计、.net程序设计、Java 语言技术应用、嵌入式系统设计与实现、企业网站与管理信息系统的设计与维护、安卓操作系统与手机应用软件开发技术等必修和选修课程。
建筑工程学院
黑龙江大学土木工程专业与土木工程灾害监测与控制硕士学科一同隶属于建筑工程学院，该学院是以国家“卓越工程师”培养为目标的教学研究型学院。黑龙江大学土木工程专业始建于1956年，经过58的历史积淀，逐步发展成为融技术、经济、建筑艺术于一体、具有东北寒区冻土工程特色的综合性学科。
土木工程专业旨在培养掌握土木工程领域基本理论和基础知识，获得工程师基本训练，具备从事土木工程规划、设计、施工和管理能力，从事房屋建筑、道路桥梁、岩土与地下建筑等领域的设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发的高级工程技术专门人才。在教育教学中，注重学生工程设计能力、工程实践应用能力和工程创新能力的培养，立足土木工程建设行业，为国家和地方经济社会发展提供智力支持和人才服务；同时，学院依托学校综合性学科优势，打造“土木工程+俄语”、“土木工程+法律”、“土木工程+经济”等专业复合模式，着力培养社会需要的复合型人才；利用学科地缘优势，经过多年积淀，土木工程学科专业的寒区特色越来越鲜明。
学院具备良好的现代化教学设施和实践教学条件，拥有充足的多媒体教室、计算中心、数字化虚拟课程等教学条件，拥有基础实验中心、东北寒区土木工程技术重点实验室及相关的专业实验室，配备长柱实验机、电磁服万能实验机、电子万能实验机、GPS全球定位测定仪、冻土监测及检测设备等一批省内较先进的现代化的实验设备，共有设备1335台套，设备总值1853万元。
近年来，学院专任教师完成和承担国家自然科学基金、省部级科研项目近50项、横向课题千万余元，参与大中型工程项目多项，发表高水平论文、出版学术著作、获得各级奖励以及专利授权的数量和层级显著提高。
学院建立了中国市政工程华北设计研究总院、中国建筑第二工程局有限公司、黑龙江省第八建筑工程有限责任公司等多家与专业相关的长期稳定实习基地。这些实习基地拥有一批实践经验丰富的专业技术人员和专家，实习基地场地和设施能够为学生完成专业实习提供良好条件，能够满足专业实践教学和培养学生专业实践能力的需要。
学院重视学生创新能力培养，鼓励学生参与省级、校级科技创新课题立项，引导学生参与教师的科研项目，为学生提供参与校内外科技竞赛的平台和机会，学生先后获得全国BIM大赛二等奖、黑龙江省测量竞赛一等奖、黑龙江省结构设计大赛二等奖等荣誉。同时，学院利用学生课余时间积极开展形式多样、内容丰富的学术科技、文化娱乐、体育竞技、社会实践、志愿服务、修身成才教育等学生活动，提升学生文化品格和人文素养。学院毕业生质量得到社会和用人单位的广泛认可，近五年学生就业率达到95%以上，毕业生遍布祖国各地，他们活跃在全国建筑设计、研究、施工、技术、管理的各个岗位，成为国家建筑领域的一支重要力量。
土木工程是一门范围广阔的综合性学科，具有技术、经济和建筑艺术统一融合的特点。该专业培养掌握土木工程领域基本理论和基础知识，获得工程师基本训练，具备从事土木工程规划、设计、施工和管理能力，能在房屋建筑、桥梁隧道、岩土与地下建筑等领域从事设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发的高级工程技术专门人才。 土木工程专业以国家“卓越工程师”为培养标准，注重工程设计能力、工程实践应用能力和工程创新能力的培养，立足土木工程建设行业，为国家和地方经济社会发展提供智力支持和人才服务；人才培养目标定位于培养厚基础、宽口径、高素质、强能力的复合型人才。
土木工程专业设置以工程结构为主干的系列专业课程，主要包括：工程力学、混凝土结构、钢结构、土力学、基础工程、工程地质、工程制图、建筑材料、施工技术与管理。同时还设置了认识实习、地质实习、生产实习、毕业设计等实践环节。
水利电力学院
黑龙江大学水利电力学院是黑龙江省最早培养水利类人才的摇篮，其水利专业人才培养科追溯到1956年创立的黑龙江水利学校，当年设有水利工程、农业水利、陆地水文三个专业。1958年升格为黑龙江水利电力学院，培养本科水利人才。1962年黑龙江水利电力学院下马。2004年8月经国家教育部批准并入黑龙江大学，同年12月黑龙江大学水利电力学院挂牌成立。
黑龙江大学水利电力学院拥有一支教学、科研水平较高的师资队伍，高级职称教师占学院教师总数62%。学院还聘请挪威皇家科学院院士、俄罗斯西伯利亚科学分院院士、中国工程院院士及国内和香港重点大学博士生导师为学院客座教授，不定期来学院进行学术交流。
学院拥有水利水电工程专业二级学科硕士学位点，目前为省内唯一该学科硕士点。2010年学院新增水利工程专业工程硕士学位点，填补了省内水利工程专业工程硕士点的空白。
学院的学科、科研工作注重“地方水利+特色水利”。科研工作紧密结合地方，先后完成《西山水库溢洪道模型试验》、《金湾水电站模型试验》、《寒葱沟水库溢洪道模型试验》，试验研究成果全部被设计及建设单位采用，取得了明显的经济效益和重大社会效益。
科研工作同时始终强调寒区水利特色，2007年学院成立了我国高校中唯一以寒区水资源研究为特色的研究机构——寒区地下水研究所。2008年承办了我国重大水事盛会——第八届中国水论坛。首次将寒区水科学问题列入大会议题。2014年8月学院将承办第十届国际冻土工程会议。届时会议将邀请国际、国内冻土领域顶级专家学者参会，开展学术交流。自2008年起连续举办六届“寒区水资源及其可持续利用”学术研讨会。主编出版了《寒区水资源研究》、《寒区水循环及冰工程研究》等学术著作。
学院目前设有水利水电建筑工程、农业水利工程、水文与水资源工程三个本科专业。2013年农业水利工程专业入选黑龙江省“卓越农业人才教育培养计划”。
学院把培养应用型工程技术人才作为人才培养定位。注重学生人文素质、科学素质、创新精神的培养。近年来，学院学生参加了全国大学生水利创新设计赛，以及国家级、省级、校级大学生创新设计大赛，取得了优异成绩。学院学生不仅参加学校各类社团开展的丰富多彩的活动，还在教师的指导下，依托学生水利学会开展松花江考察，进行科学实验。
学院每年毕业生就业率保持在90%以上，毕业生考研升学率超过20%；在国字头大型施工企业就业超过40%；在公务员、事业单位就业占30%多。
2011年《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》中指出，水是生命之源、生产之要、生态之基，兴水利、除水害，事关人类生存，经济发展，社会进步，历来是治国安邦的大事。我国古代的都江堰水利工程，现代的三峡水利工程都开创了世界之最。
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水利水电工程专业
培养目标：本专业培养具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力、掌握水利水电工程和土木建筑工程等学科所需的理论知识以及工程结构设计基本理论、知识和技能，能够从事水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、管理和科研等方面的高级工程技术人才。
主要课程：工程力学、结构力学、水力学、岩石力学、工程地质与水文地质、工程制图、测量学、工程水文学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构、水资源规划及利用、水电站、水利工程施工、水工建筑物、水工抗冻技术与冻害防治等。
农业水利工程专业
培养目标：本专业培养具有水利、土木工程学科的基本理论及农业水土工程学科的相关知识，掌握农业水利、水电、水保工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究的基本技能，能在农业水利水电水保及农业资源开发与管理等部门从事工程勘测、规划、设计、施工、管理和科研等方面的高级工程技术人才。
主要课程：工程力学、土力学、结构力学、钢筋混凝土结构，工程制图、测量学、建筑材料、工程地质及水文地质、土壤及农作学。工程水文及水利计算、农田水利工程、农业环境及生态、水利工程经济、水土资料规划与管理等。
水文与水资源工程专业
培养目标：本专业培养为社会主义现代化建设服务，培养德、智、体全面发展，掌握水文与水资源专业的基本理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、基本方法和相关的管理、法律等方面的指示，获得工程师基本的素质和实际工作能力初步训练的高等工程技术应用型人才。毕业生可在水文与水资源管理领域从事勘察、规划及水资源资料的整编、管理、保护工作。
主要课程：中国马克思主义基本问题、英语、高数、工程数学、计算机基础、大学语文、水文学原理、水力学、水文统计学、水化学及水质分析、气象与气候学、水文信息采集与处理、水文预报、水分析与计算、水利计算、区域水资源评价、地下水水文学。
农业资源与环境学院
黑龙江大学农业资源与环境学院成立于2003年，是黑龙江省土壤肥料学会、黑龙江省植保协会、黑龙江省植物病理学会、黑龙江省环境科学学会等理事单位。其专业以环境生态类为特色，依托综合性大学新办农学学科优势，培养理论与实践相结合的卓越农业技术人才。毕业生就业主要分布在高校、科研院所，省、市、地、县各级农业行政管理部门、农业推广部门、涉农企业等各类企事业单位，就业率达90%以上，考研率为20%以上，多名学生以优异的成绩考取了北京大学、中国农业大学、中科院南京土壤所等国内著名大学及科研院所。
学院目前设有农业资源与环境、植物保护2个本科专业。拥有一批“高学历、高职称、低年龄”的教师队伍。专任教师33人，其中，具有博士学位的教师比例为72.7%，45岁以下的教师比例为75.8%。教师中有黑龙江省土壤肥料学会副理事长孟凯教授、黑龙江省植物病理学会副理事长马淑梅教授；黑龙江省种子协会副秘书长王洋副教授等，同时还聘任多名国内外著名学者、专家、企事业高级管理人员作为兼职教授。建立了中科院海伦农业生态实验站、农业部谷物及制品质量监督检验测试中心（哈尔滨）、黑龙江省农科院植保所和土肥所等12个实践教学基地。
学院现有植物保护一级学科硕士学位授权点，农业推广硕士（植保领域）专业学位点和农药工程技术研究中心博士后工作站。设有中国农科院农业立体污染防治与产地环境质量黑龙江综合示范基地、黑龙江省农药工程技术研究中心和黑龙江省玉米育种工程中心，拥有一个校级重点实验室。近五年，学院累计承担国家自然科学基金、“中国东北地区亚洲飞蝗绿色防控研究进展”国家级公益性行业（农业）科研专项子课题、“东北森林国家级保护区及毗邻植物群落和土壤生物调查”科技部基础性专项重大项目子课题等16项国家级项目；科研经费累计957.5万元，发表科研学术论文131篇。
近年来，学院注重培养学生的综合素质、鼓励学生全面发展，在学校各类学生活动中取得了突出成绩。2005级学生用树叶和昆虫制作的“北京奥运会体育图标”艺术标本，由《生活报》首先报道，随后中央人民广播电台采访并报道，东北网等媒体也相继转载，取得了良好的社会反响；2009级学生王开月，积极参与公益事业和志愿服务，贡献突出，2013年当选为“黑龙江省大学生年度人物”。同时，在学生工作中注重依托专业优势，着力开展暑期“三下乡”社会实践活动和绿色环保活动。2011年成功中标全国暑期“三下乡”社会实践活动重点团队，学院绿色行动协会成功中标“关于松花江哈尔滨地段水体污染的调研活动”中华环保基金会小额资助项目和“松花江哈尔滨地段影响水质的离子及水质浑浊度调研”全国保护母亲河欧莱雅资助项目，连续四年被评为黑龙江大学暑期“三下乡”社会实践活动先进单位；2012年获得黑龙江省“万名大学生进万村”优秀团队荣誉称号。
农业资源与环境专业
培养目标：本专业培养的学生具备生态学、生物学、农学、环境科学等相关学科的基本知识；掌握土壤学、植物营养与施肥、农业环境保护等专业领域的基本理论、基本技能。
主要课程：土壤学、土壤农业化学分析、植物营养学、植物营养研究法、植物学、农业气象学、生态学、水土保持学、肥料制造、田间试验与统计分析、环境科学概论、土地资源学
植物保护专业
培养目标：本专业培养具备植物保护学科的基本知识与基本技能。
主要课程：普通植物病理学、农业植物病理学、普通昆虫学、农业昆虫学、植物化学保护、植物学、遗传学、农业微生物学、植物生理学、病害流行学、植物检疫学、杂草学、农药学等。
信息管理学院
黑龙江大学信息管理学院于2001年正式成立，其前身是始建于1984年的图书情报学系，建院30年来，学院秉承“协作发展、创新求实、德美勤勉”的院训，立足于黑龙江省经济建设和社会发展，辐射全国，面向政府机关、企事业单位、科研院所培养了3000多名从事图书档案管理与服务、编辑出版、电子商务活动以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才，为我国的信息化建设事业做出了应有的贡献。
经过30年的发展建设，学院在教学、科研和学科建设上取得了丰富的成果。在本科教学方面，学院现有图书馆学、档案学、编辑出版学、信息管理与信息系统、电子商务5个本科专业，其中图书馆学、档案学、编辑出版学3个专业为黑龙江省唯一的全日制本科专业，图书馆学、档案学专业为省级重点专业，档案学专业为省“十二五”期间本科教学改革试点专业。在学科建设方面，学院拥有省内唯一的图书情报与档案管理一级学科硕士学位授予权，同时拥有管理科学与工程一级学科硕士学位授予权，图书情报硕士专业学位授予权，文献信息学二级学科博士学位授予权。在科研方面，近5年来承担国家社科基金项目11项，教育部人文社科项目6项，获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖1项，编写教材专著10余部，发表论文200余篇。
学院的发展离不开一支高素质的教师队伍。目前，学院有专职教师39人，其中教授10人，副教授16人，拥有博士、硕士学位的教师占全院教师总数的92%。拥有省级教学团队1个，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，省级教学名师1人。马海群、蒋永福、倪丽娟教授等是图书情报与档案管理学科的国内知名专家，兼任国家级、省级学术团体副理事长、常务理事、理事等学术职务。
学院人才培养模式是在加强学生基础知识和理论学习的同时，注重以社会需求为导向，培养学生的动手能力和创新思维。为此，学院建立了完善的实践教学平台，建有跨图书情报与档案管理一级学科的黑龙江省高校人文社会科学重点研究基地——信息资源管理研究中心和校级创业教育试点单位——信息管理学院创业教育基地；拥有信息处理、物流模拟、文献信息管理、档案整理、档案保护技术、档案复制技术、编辑出版等实验室；与黑龙江省图书馆、黑龙江省档案馆、黑龙江省科技情报所等20多家单位建立了长期的实习实训基地。学院积极创造条件鼓励学生参与社会实践和创新创业活动，努力实现教学与社会需求的对接，从而达到较高的就业率。
学院现有在校生1100余名，始终注重培养学生创新能力和实践能力，满足学生个性化发展需求，促进学生成长成才，全面发展。学院曾获得“黑龙江省学生工作先进集体”、“黑龙江省青年志愿者行动优秀青年志愿服务集体”等荣誉称号。2010年以来，我院学生在全国大学生电子商务大赛、全国大学生“用友杯”沙滩模拟经营大赛、全国大学生管理决策模拟大赛、全国大学生数学建模大赛、黑龙江省“方正杯”排版大赛、哈尔滨大学生创业大赛等比赛中均斩获奖项。
协作、创新、勤勉，信息管理学院期待你的加入!
信息管理与信息系统专业
培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础，计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门，工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的专门人才。
主要课程：管理学原理、经济学、会计学、市场营销学、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构、数据库、JAVA、计算机网络、信息管理学、信息组织、信息存储与检索、信息系统分析与设计、信息检索、信息经济学等。
电子商务专业
培养目标：本专业培养符合社会主义市场经济要求，适应现代信息社会企业经营管理发展需要，掌握市场营销的基本原理、实务和扎实的电子商务知识，具有较强的市场信息分析、营销策划能力、熟练掌握电子商务系统分析与设计方法以及商务运作管理能力的高级管理人才。
主要课程：主要课程：经济学、管理学、基础会计学、市场营销学、商务英语、运筹学、程序设计、计算机网络原理与应用、数据库、信息系统分析与设计、电子商务概论、客户关系管理、物流管理、电子商务案例分析、电子商务政策与法律、电子商务应用开发技术、电子商务解决方案、电子金融与网络支付等。
图书馆学专业
培养目标：本专业培养具备系统的图书馆学基础理论知识，有熟练地运用现代化技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务及管理工作的应用型复合型人才。
主要课程：图书馆学基础、图书馆管理、信息管理概论、信息用户研究、文献资源建设、文献分类法与主题法、文献编目、社会科学文献检索、科技文献检索、咨询与决策、信息市场学、文献计量学、信息经济学、计算机信息网络、计算机应用系统设计与分析、数据库原理、文献学概论、目录学概论等。
档案学专业
培养目标：本专业培养具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理、文秘工作及研究工作的应用型、复合型的高级专门人才。
主要课程：档案学概论、档案管理学、档案文献编纂学、科技档案管理学、档案保护技术学、档案缩微与复制技术、档案与计算机管理、情报学、办公自动化、书体辩识、文书学、秘书学、社科情报管理（检索）、中国档案事业史、外国现代档案管理及行政管理学、财会学及档案法规与知识产权等。
编辑出版学专业
培养目标：本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与专业技能，熟练地掌握现代信息传播技术，适应社会信息化、网络化、数字化需要，能从事书报刊、音像与电子出版物的编辑、出版、发行和管理，能在书报刊出版、新闻传播、网络服务和文化教育部门从事编辑、出版、发行业务与管理工作的高级专门人才。
主要课程：编辑出版概论、古代汉语、现代汉语、发行学基础、中国编辑出版史、图书学、出版美学（含装帧设计）、书业法律基础、书籍编辑学、报刊编辑学、现代出版技术、出版发行企业管理、音像电子出版物、版权与图书外贸、平面设计等。
应用外语学院
黑龙江大学应用外语学院的前身为1985年成立的黑龙江大学公共外语教学研究部。自1997年起开设应用英语专业。2007年，学校成立应用外语学院，与外语教学研究部合署办公。2009年，应用英语专业正式更名为商务英语专业。经过近30年的发展已经成为了综合实力较强，发展势头良好的外语类学院。
应用外语学院招收商务英语本科专业学生。该专业特色鲜明，是教育部正式批准的商务英语专业。所培养的学生就业能力强，直接服务于社会与经济的发展。学院是教育部高等学校英语类教学指导分委员会商务英语专业教学协作组副组长单位，全国国际商务英语研究会副主任单位、黑龙江省商务英语学会会长单位。黑龙江大学“外国语言学及应用语言学”硕士学位点、“翻译硕士（英语笔译）”学位点和黑龙江大学应用英语研究所设在该院。
商务英语专业旨在培养德、智、体、美全面发展，政治思想素养较高，具有扎实的英语语言基础和熟练的综合语言应用能力，具有较强的专业思维、宽阔的国际视野、较高的人文素养和较强的国际商务话语能力，较扎实的国际商务基础知识和较强的国际商务运行与管理能力，熟悉中外文化和对外交往礼仪，能够根据国际商务的规则与惯例，有效地进行跨文化商务沟通的应用性复合型外语人才。毕业生能够胜任国际商务、金融、管理、外事和商务英语专业教育等领域的工作；同时具备进一步在应用语言学、翻译、国际商务、法律和教育等学科深入学习的能力。
学院师资力量雄厚，拥有一支由教授、副教授、博士生导师、硕士生导师和省级教学名师组成的专业教师队伍和资深的兼职专业教师队伍，并常年聘有来自美国、英国、加拿大、澳大利亚等国的外籍教师任教。近年来，学院教师先后承担国家、教育部、黑龙江省社科规划项目。并获得国家级和省优秀教学成果奖。《大学英语跨文化交际》被评为国家级精品课，《商务英语IV》获得全国多媒体课件大赛国家一等奖和创意奖。学院编写教材多部，其中《商务沟通》、《大学英语跨文化交际》、《新通用大学英语》、《商务沟通实践教程》教材被列入国家级“十一五”规划教材。
学院教学设施齐备，院资料室藏有大量国外引进图书、期刊和音像资料，学生专用教室配有闭路电视、DVD播放设备、台式电脑、投影仪、原版英文图书等供教师和学生使用。
学院坚持以学生为本的育人理念，以素质教育为中心，在继承中发展，在改革中创新，强化思想政治教育、推进学术科研活动、完善科学管理职能、重视校园文化建设，培养学生严谨自律的意识，营造浓厚的学习氛围。
学院高度重视学生的学风建设，实行新生早晚自习、课堂考勤、学业预警等制度以加强学风建设，配备学业班主任指导学生进行专业学习。并通过组织各类专业讲座、专业交流活动培养学生学习兴趣，提高学生自主学习和研究性学习能力。学院坚持打造丰富多彩的第二课堂活动，以英语角、英语演讲比赛、商务英语系列大赛等特色活动展示了专业风采；以五月风采晚会、男生日、趣味运动会等文体活动拉近师生距离。
商务英语专业
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美等全面发展，具有扎实的英语语言基础和熟练的综合语言应用能力，同时还具有宽阔的国际视野和较强国际商务话语实践能力的高级应用性复合型专门人才。毕业生可在国际经贸、金融、管理、外事、教育等部门从事国际商务、翻译、涉外文秘、商务英语专业教学与研究等工作。
主要课程：商务英语、商务英语视听说、商务英语口语、翻译基础理论、基础写作与修辞、应用语言学导论、应用语言学专题研究、商务英语话语研究、商务导论、市场营销、国际贸易实务、国际商法导论、国际商务合同理论与实务、国际商务虚拟运作、学术沟通、商务沟通、跨文化商务交际导论、国际商务谈判等课程。
国际文化教育学院
黑龙江大学为适应21世纪高等教育国际化发展趋势，依托外语学科传统优势，确立了开放、互动、多层次、国际化的办学模式，成立了国际文化教育学院，并于2001年开始正式招收中外合作办学项目的全日制本科学生。作为黑龙江大学二十八个本科基础教学单位之一，国际文化教育学院集教学、管理、服务于一体，通过教育资源的互补与共享，积极探索“以学生交流为手段，全面促进国际交流与合作，大力推进全方位开放式办学”之路，努力培养具有国际竞争力的复合型人才。
黑龙江大学与英国布莱德福德大学、英国斯旺西大学建立合作办学项目，学生在黑龙江大学国际文化教育学院学习本科前三年的课程，符合条件的学生可以选择赴英国合作大学学习对应专业本科最后一年的课程，成绩合格者将获得黑龙江大学的本科毕业证书和学位证书。达到英国大学硕士入学标准的学生可以申请继续攻读英国大学的硕士研究生课程，成绩合格者将获得英国大学的硕士学位证书。
国际文化教育学院始终坚持以教育教学为中心，以提高教学质量为宗旨，拥有一支知识结构完整、教学经验丰富的中外教师团队。为了迎合当今社会对外语类复合型人才的需求，同时满足学生在英学习的语言标准，国际文化教育学院参考国外大学的教育教学特点，单独编制教学计划，除学生在校所学的必备专业课外，大量增加了英语教学的课程门数和课时数，使教学内容更加丰富饱满，并通过特有的小班授课，保证了一流的教学质量。
学生从入学开始从听、说、读、写全面强化英语，从而奠定良好的英语学习基础，为他们学习在第二及第三学年开设的双语专业课扫清语言障碍。按照培养计划，符合出国条件者在第四学年可以选择到国外学习，在英国学习期间可以得到减免部分学费以及获得不同程度奖学金的优惠政策；未达到出国要求的学生，将在国内完成全部学业内容并获得黑龙江大学的本科毕业证书和学位证书。
国际文化教育学院坚持将学风建设和校园文化生活有机结合，形成了学生在参加活动时增长知识、在刻苦学习时陶冶情操的独特管理模式。通过组织学生参加“国际杯”英语演讲比赛、英语文化节、模拟联合国大会、中外学生联欢会等寓教于乐的大型学术类活动，不断提高学生外语应用能力及社会实践能力，为学生搭建了独具特色的校园文化平台。
自2001年起，国际文化教育学院以联合培养和交换留学的方式成功派遣了1600余名学生出国留学，90%以上的学生选择再过为继续求学深造，攻读硕士、博士学位，并找到了理想的工作。以在英国布莱德福德大学硕博连读后任教于英国斯旺西大学的2002届毕业生李悦为代表的一大批学生留在国外大学任教；以在牛津大学获得博士学位后就职于中国人民大学的2005届毕业生吕文威为代表的一大批学生回国后在高校任教；以在诺丁汉大学获得硕士学位后在联想集团担任台式机研发部主管的2006届毕业生吕昂为代表的一大批学生回国后在大型企业任职。而以2006届毕业生杨博超为代表的未选择出国的毕业生们也凭借在国际文化教育学院学习过程中的外语优势在研究生考试、公务员考试中获得极大优势，杨博超因品学兼优在本科毕业后被保送至哈尔滨工业大学攻读硕士学位，后被公派到爱尔兰国立高威大学攻读博士学位。国际文化教育学院培养的是精通外语、专业知识过硬的复合型人才，在求职过程中深得外资、合资企业青睐。目前，黑龙江大学国际文化教育学院的优秀学子遍布于世界各地，正在成为国际舞台中的璀璨新星。
